(2025-10-10) Azolini, Rafael Aparecido; Silva, Juliana Cristina Sousa da
O presente artigo científico tem como intuito destacar a relevância das metodologias ativas diante dos desafios educacionais do século XXI, com o objetivo de fomentar uma aprendizagem mais significativa ao educando nas áreas de ciências humanas e sociais aplicadas. As metodologias ativas emergem como alternativas potentes para transformar a sala de aula em um espaço mais dinâmico, investigativo e significativo. A educação contemporânea exige profissionais capazes de mediar o conhecimento com intencionalidade pedagógica, promovendo práticas que estimulem a autonomia, o protagonismo e o pensamento crítico dos alunos. O artigo busca contribuir para a formação docente, por meio de uma pesquisa bibliográfica, oferecendo uma visão e reflexão contemporânea sobre
o tema.
