- O Repositório Institucional do Instituto Federal de Roraima tem o objetivo de organizar e disponibilizar a produção técnico-científica da instituição como resultado de estudos e pesquisas, segundo padrões internacionais de acesso aberto para compartilhamento de informações em rede.
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Submissões Recentes
Arquivos publicos e inteligencia artificial: panorama atual (2023-2025) com base em literatura e normas/diretrizes
(2025) Adrião, Marcos da Silva; Adrião, Taciane Andrade; Silva Filho, Wilson Alves da
Este trabalho apresenta um panorama atual (2023–2025) sobre a relação entre arquivos públicos e inteligência artificial, com ênfase na IA generativa e em suas implicações para atividades arquivísticas no ambiente digital. O estudo parte do marco de popularização pública dessas tecnologias a partir de novembro de 2022 e investiga, no recorte definido, como a literatura e documentos normativos/orientativos caracterizam aplicações, benefícios, riscos e limites da IA no contexto arquivístico. Metodologicamente, trata-se de pesquisa qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, baseada em revisão bibliográfica integrativa e análise documental de publicações e diretrizes disponíveis em acesso aberto. Os achados indicam maior recorrência de usos voltados à descrição arquivística, extração e enriquecimento de metadados, indexação/classificação e apoio ao acesso e atendimento ao usuário, com benefícios associados sobretudo à produtividade e ao tratamento de grandes volumes digitais. Em contrapartida, destacam-se riscos relacionados à confiabilidade, vieses, opacidade, privacidade e segurança, além da necessidade de registrar e reter interações com IA quando vinculadas a atividades institucionais. Conclui-se que a adoção em arquivos públicos deve ocorrer de forma gradual, com governança, validação humana, documentação do uso e alinhamento às diretrizes de preservação digital confiável e proteção de dados.
Avaliação das políticas públicas de incentivo à agricultura familiar em São João da Baliza – RR
(2025) Vieira, Carina Dos Santos Figueiredo; Lins, Hellã Naará de Sousa; Silva, Patricia Severo da; Cidade, Mirla Janaina Augusta
Este estudo avalia as políticas públicas de incentivo à agricultura familiar no município de São João da Baliza, estado de Roraima, com foco em programas como Pronaf, PNAE e PAA, além de iniciativas locais relacionadas à regularização fundiária e às chamadas públicas para aquisição de alimentos. Por meio de uma abordagem qualitativa, baseada em pesquisa bibliográfica e análise documental de legislações, reportagens institucionais e materiais governamentais, buscou-se compreender os avanços e desafios na implementação dessas políticas no território. Os resultados apontam progressos importantes na inclusão produtiva e no fortalecimento dos mercados institucionais, mas também evidenciam limitações relacionadas ao acesso ao crédito, à insuficiência de assistência técnica e à precariedade da infraestrutura rural. Conclui-se que a efetividade das políticas depende da integração entre ações estruturantes, fortalecimento institucional e continuidade das iniciativas públicas.
Ética e integridade: pilares de uma gestão pública responsável
(2025) Farias, Alinne Rodrigues Lima; Oliveira, Chirley Ferreira de; Silva, Edilaine Marques da; Rodrigues, Gabriela Rocha
Este trabalho apresenta alguns dos mais importantes pilares que tornam ou podem tornar uma gestão pública mais transparente. A ética na administração pública é um tema de suma importância, especialmente no contexto brasileiro visto que a atenção da sociedade em relação à conduta dos agentes públicos é crescente. Seu estudo e aplicação se baseiam em princípios fundamentais que buscam garantir a legitimidade e a confiança nas mais diversas instituições. Tal abordagem se justifica por expor a importância da conduta ética que certamente pode levar a uma conduta íntegra (vice-versa) de quem ocupa funções gestoras em todos os setores da administração, seja público ou privado, mas principalmente em relação aos agentes da administração pública. O presente trabalho tem como propósito central discernir sobre a dimensão ética no contexto da gestão pública, evidenciando que o comportamento probo é intrínseco à esfera individual, mas acarreta a obrigação de que o servidor atue com integridade, em estrito acatamento ao postulado constitucional da moralidade administrativa. Tal meta será alcançada mediante uma análise sistemática de literatura especializada e uma investigação descritiva da base normativa que rege a matéria. Dessa forma, objetiva-se congregar um repertório de contribuições teóricas e legais contemporâneas, fornecendo subsídios para o aprofundamento das considerações sobre o tema.
A música como estratégia didática na educação básica no ensino de biologia: impactos na apredizagem e no engajamento dos estudantes
(2025-12-19) Silva, Kessio Jhoni da; Lira, Lysne Nôzenir de Lima
O ensino de Biologia, apesar de sua relevância para a formação científica e crítica dos estudantes, enfrenta desafios significativos relacionados à motivação e ao engajamento dos estudantes. A abordagem tradicional, centrada na memorização e exposição teórica, muitas vezes se mostra insuficiente para promover uma aprendizagem significativa. Diante disso, esta pesquisa, de natureza qualitativa e baseada em revisão bibliográfica, busca investigar os impactos da utilização da música como estratégia didática no ensino de Biologia. A música, por ser uma linguagem universal e presente no cotidiano dos estudantes, pode contribuir para a construção de um ambiente mais atrativo, participativo e favorável à aprendizagem, promovendo o desenvolvimento cognitivo, criativo e socioemocional. A metodologia envolveu o total estimado de 75 a 82, análise de produções acadêmicas obtidas em bases como Google Acadêmico, SciELO, Periódicos CAPES e ERIC ( traduzir para o ingles). Os resultados apontam que a inserção da música no ensino de Biologia favorece a compreensão de conteúdos complexos, estimula o interesse dos estudantes, fortalece a interdisciplinaridade e amplia a conexão entre o conhecimento científico e a vivência cotidiana. O estudo também considera os limites dessa prática, como a carência de formação docente e a infraestrutura escolar. Assim, a pesquisa evidencia a necessidade de valorização das linguagens artísticas como instrumentos pedagógicos e reforça a importância da musicalização como aliada na construção de metodologias inovadoras no ensino de Biologia.
A importância da lei nº 11.645/2008 no ensinoaprendizagem da territorialidade e identidades no município de Jaguaré - ES
(2025-11-21) Carrasco, Ana Carolina Valani; Montanari, Dulce Dorta; Castro, Fernanda de
Este estudo investiga, por meio de revisão bibliográfica e análise documental, a importância da Lei Federal nº 11.645/2008 na formação do território e das identidades da população de Jaguaré, Estado do Espírito Santo, com foco na relação entre educação emancipatória/inclusiva e as representações eurocêntricas presentes na memória coletiva local. A partir de conceitos de eurocentrismo, educação libertadora de Freire e educação inclusiva, o trabalho analisa como a visão eurocêntrica persiste na memória coletiva do município, refletida tanto nos símbolos oficiais — bandeira e brasão — quanto na narrativa histórica que privilegia a colonização europeia e tende a invisibilizar povos indígenas, afrodescendentes e quilombolas. A Lei nº 11.645/2008 é reconhecida como marco para a educação emancipatória e inclusiva, orientando a construção de uma educação que valorize a diversidade cultural brasileira, porém sua efetiva implementação enfrenta desafios de fiscalização, formação continuada de docentes, produção de materiais didáticos e implementação transversal nos currículos. As ações de formação continuada ocorrem de forma restrita, com demanda por materiais pedagógicos baseados em dados locais e maior participação das comunidades tradicionais na elaboração de recursos. O estudo também apresenta dados coletados de docentes da educação básica e consulta à Secretaria Municipal de Educação, que destacam a necessidade de uma formação mais aprofundada e materiais de suporte. Conclui-se que a educação emancipatória, inspirada em Paulo Freire, permanece essencial para ressignificar memória histórica e territorialidade em Jaguaré, mas é necessário ampliar materiais fundamentados em dados locais, envolver ativamente comunidades indígenas, afrodescendentes e quilombolas, e fortalecer a fiscalização e a gestão da Lei nº 11.645/2008. Recomenda-se que a Secretaria de Educação, em parceria com a Secretaria de Cultura, desenvolva um projeto editorial sobre a diversidade étnico cultural do município, disponibilizando materiais didáticos nas escolas e bibliotecas e promovendo uma revisão dos símbolos locais para contribuir com uma educação verdadeiramente inclusiva.