- O Repositório Institucional do Instituto Federal de Roraima tem o objetivo de organizar e disponibilizar a produção técnico-científica da instituição como resultado de estudos e pesquisas, segundo padrões internacionais de acesso aberto para compartilhamento de informações em rede.
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Submissões Recentes
Desafios da educação do campo no município de São Luiz do Anauá – RR: uma análise das condições de ensino nas escolas rurais entre 2018 e 2025
(2026) Sousa, Beatriz Mendes de; Araújo, Tharles Mesquita
A educação constitui-se como um direito fundamental e um instrumento essencial para a promoção da cidadania e redução das desigualdades sociais. No entanto, nas áreas rurais brasileiras, especialmente na região Norte, persistem desafios que comprometem a qualidade do ensino. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo analisar as principais dificuldades enfrentadas pela educação em escolas rurais do estado de Roraima, no período de 2018 a 2025, com delimitação para o município de São Luiz do Anauá – RR. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com abordagem descritiva e exploratória, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e análise documental. O levantamento dos dados foi realizado nas bases SciELO, Google Acadêmico, Portal de Periódicos CAPES, Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), além de documentos oficiais do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), do Ministério da Educação (MEC) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Os dados foram organizados e interpretados por meio da técnica de análise de conteúdo proposta por Bardin (2011). Os resultados evidenciam que fatores como precariedade da infraestrutura escolar, dificuldades de acesso, escassez de professores qualificados e fragilidades nas políticas públicas educacionais impactam diretamente o processo de ensino-aprendizagem. Além disso, as condições socioeconômicas das famílias rurais influenciam significativamente a permanência e o desempenho escolar dos estudantes. Observou-se ainda que, embora existam políticas públicas voltadas à educação do campo, sua implementação apresenta limitações, especialmente quanto à continuidade e adequação às realidades locais. Conclui-se que a superação dessas dificuldades requer investimentos estruturais, valorização docente e políticas públicas mais eficazes e contextualizadas, capazes de atender às especificidades das populações rurais, promovendo uma educação equitativa e de qualidade.
A castanha-da-Amazônia (Bertholletia Excelsa Bonpl.) como alternativa de geração de renda no estado de Roraima: Uma pesquisa bibliográfica
(2026) Alves, Lilia Kattiele Lopes; Rodrigues, Paulla Vieira
A região amazônica abriga diferentes atividades econômicas associadas ao uso dos recursos naturais, entre as quais se destaca o extrativismo de produtos florestais não madeireiros, relevantes para a subsistência e geração de renda em comunidades tradicionais. Nesse contexto, a castanha-da-Amazônia (Bertholletia excelsa) destaca-se por seu potencial econômico e por possibilitar o uso sustentável da floresta. Este estudo teve como objetivo analisar o papel da castanha-da-Amazônia como alternativa de geração de renda no estado de Roraima. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e natureza descritivo-analítica, desenvolvida a partir da análise de produções científicas, documentos institucionais e relatórios técnicos obtidos em bases de dados e fontes especializadas. Inicialmente foram identificados 15 trabalhos, dos quais três compuseram o corpus final de análise após aplicação dos critérios de seleção estabelecidos. Os resultados indicaram que o extrativismo da castanha representa uma importante fonte complementar de renda para comunidades tradicionais, extrativistas e povos indígenas, contribuindo para a permanência dessas populações em seus territórios. Entretanto, verificaram-se limitações relacionadas à infraestrutura, logística, comercialização e dependência de intermediários. Conclui-se que o fortalecimento da cadeia produtiva, aliado às políticas públicas e à organização comunitária, constitui elemento essencial para ampliar os benefícios econômicos dessa atividade em Roraima.
Conservação da biodiversidade e do patrimônio cultural: revisão bibliográfica sobre a preservação das araras e das gravuras rupestres no sítio arqueológico Arara Vermelha/Pedra do Sol
(2026) Oliveira, Cristina Silva; Santos, Geyse Souza
A conservação da biodiversidade e do patrimônio cultural constitui um importante desafio diante
dos impactos ambientais provocados pelas atividades humanas e pela ausência de políticas efetivas
de preservação. O presente estudo teve como objetivo analisar estratégias de conservação da
biodiversidade voltadas à preservação das espécies arara-vermelha (Ara chloropterus) e arara-azul
(Anodorhynchus hyacinthinus) das gravuras rupestres presentes no Sítio Arqueológico Arara
Vermelha/Pedra do Sol, localizado no município de São Luiz do Anauá, estado de Roraima. A
pesquisa caracteriza-se como uma revisão bibliográfica, de abordagem qualitativa e natureza
descritiva, desenvolvida por meio da análise de livros, artigos científicos, dissertações, teses,
documentos oficiais e legislações ambientais e patrimoniais. Os resultados evidenciaram que
fatores como desmatamento, queimadas, ausência de fiscalização, degradação ambiental e ações
antrópicas representam ameaças significativas tanto à biodiversidade quanto ao patrimônio
arqueológico da região. Além disso, verificou-se que a educação ambiental e patrimonial constitui
importante instrumento de conscientização social, favorecendo práticas voltadas à preservação
integrada dos patrimônios naturais e culturais. Conclui-se que a conservação do Sítio Arqueológico
Arara Vermelha/Pedra do Sol depende da implementação de políticas públicas eficientes, ações
educativas, fiscalização permanente e participação das comunidades locais na proteção dos
recursos ambientais e históricos existentes na área.
Impactos da seca extrema e dos incêndios sobre a fauna silvestre e a biodiversidade no município de Amajari/RR
(2026) Silva, Cristiane Pereira da; Araújo, Eliete Moreira; Araújo, Tharles Mesquita
Este Trabalho de Conclusão de Curso analisa os impactos da seca extrema e dos incêndios
sobre a fauna silvestre e a biodiversidade do município de Amajari/RR, considerando a
intensificação de eventos climáticos extremos na Amazônia setentrional. O objetivo geral foi
analisar de que modo a seca e o fogo afetam habitats, grupos faunísticos e estratégias de mitigação
no recorte municipal estudado. Metodologicamente, realizou-se pesquisa bibliográfica e
documental, de natureza qualitativa, exploratória e descritiva, com enfoque analíticointerpretativo.
O corpus foi composto por fontes bibliográficas, técnicas, metodológicas e institucionais,
publicadas preferencialmente entre 2020 e 2026, além de seis registros fotográficos codificados
como evidências visuais. A análise foi organizada em quatro eixos: fatores ambientais associados à
seca extrema, efeitos dos incêndios sobre habitats, impactos sobre fauna silvestre e biodiversidade
e respostas institucionais e estratégias de mitigação. Os resultados indicam que a escassez de água,
aumenta a inflamabilidade da vegetação e intensifica os riscos de incêndio; o fogo provoca
fragmentação de habitats, perda de abrigo, deslocamento forçado e mortalidade de animais; e as
respostas institucionais exigem monitoramento contínuo, educação ambiental, atuação de brigadas,
fiscalização, recuperação de áreas degradadas e manejo integrado do fogo. Conclui-se que seca
extrema e incêndios constituem pressões articuladas que comprometem a conservação da
biodiversidade de Amajari/RR e demandam políticas permanentes de prevenção, monitoramento e
gestão territorial.
Cartilha meninas em STEM - uma cartilha para inspirar meninas a descobrir seu potencial nas áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática
(2026) Mesquita, Aurilene Moura; Sbaraini, Fabiana Letícia
O Produto Educacional desenvolvido nesta pesquisa consiste em uma cartilha intitulada MENINAS EM STEM - Uma cartilha para inspirar meninas a descobrir seu potencial nas áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática, destinada a estudantes do 2º ano do Ensino Médio do Campus Boa Vista Zona Oeste do Instituto Federal de Roraima. A cartilha foi concebida como uma resposta concreta aos desafios identificados ao longo da investigação sobre os fatores que influenciam a baixa adesão de meninas às carreiras em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Trata-se de um material didático-pedagógico de natureza informativa e formativa, classificado como Mídia Educacional segundo as orientações da CAPES para produtos educacionais. A cartilha foi desenvolvida baseada nos resultados da pesquisa, produção textual com linguagem acessível e inclusiva, criação e seleção de recursos visuais como ilustrações, infográficos e fotografias. A estrutura da cartilha foi organizada em módulos temáticos que proporcionam uma experiência de aprendizagem progressiva e engajadora, incluindo seções como: O que é STEM, Lugar de mulher é onde ela quiser, Inspirações com mulheres que mudaram o mundo, STEM está em tudo, Por que o seu futuro pode ser em STEM, Dicas de ouro, Quiz sobre carreiras STEM, Linha do tempo de mulheres cientistas, Dados e fatos sobre mulheres em STEM no Brasil, Mapa de oportunidades, Espaço interativo e Mensagem final. Dessa forma, a MENINAS EM STEM - Uma cartilha para inspirar meninas a descobrir seu potencial nas áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática cumpre sua finalidade inicial de sensibilizar, informar e provocar reflexões sobre a participação feminina nas áreas STEM, apresentando-se como um recurso pedagógico pertinente e inovador voltado à promoção da equidade de gênero na Educação Profissional e Tecnológica, com potencial de replicabilidade em outros contextos educacionais.