- O Repositório Institucional do Instituto Federal de Roraima tem o objetivo de organizar e disponibilizar a produção técnico-científica da instituição como resultado de estudos e pesquisas, segundo padrões internacionais de acesso aberto para compartilhamento de informações em rede.
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Submissões Recentes
Ética na pesquisa: desenvolvendo a formação crítica para a prática de pesquisa acadêmica em ambientes digitais na Educação Profissional e Tecnológica
(2026) Nascimento, Fernanda Rodrigues do; Spósito, Marcos André Fernandes
A pesquisa aborda a ética na pesquisa acadêmica em ambientes digitais, inserida na linha de pesquisa "Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT)", dentro do macroprojeto de "Propostas Metodológicas e Recursos Didáticos em Espaços Formais e Informais de Ensino na EPT" do Curso de Pós-Graduação – Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)a, buscando desenvolver a formação crítica para a prática de pesquisa acadêmica em ambientes digitais na EPT. A pesquisa acadêmica pode ser compreendida como a busca de informações inerentes à atividade acadêmica com foco na aprendizagem, em ambientes virtuais hospedados na Internet, devendo ser realizada de maneira ética e responsável. A ética na pesquisa acadêmica em ambientes digitais emerge como um tema central para assegurar a integridade científica, a qualidade do conhecimento produzido. A facilidade de acesso a informações online, aliada à grande quantidade de conteúdos não verificados, confiáveis e não confiáveis, distorcidos ou manipulados, exige a formação crítica dos estudantes. Além disso, o plágio e o uso inadequado de fontes de pesquisa continuam sendo práticas recorrentes no ambiente acadêmico. A pesquisa tem como objetivo investigar como as práticas de pesquisa acadêmica na EPT podem ser aprimoradas para promover uma educação ética e crítica, considerando as especificidades do contexto virtual. Participaram da pesquisa 10 (dez) estudantes e 4 (quatro) professores do Curso Técnico em Farmácia do Centro Estadual de Educação Profissional Professor Antônio de Pinho Lima. A metodologia adotada foi quali-quanti, de natureza aplicada, com objetivo exploratório. Os procedimentos incluíram uma análise bibliográfica e uma pesquisa exploratória com estudantes e outra com professores, utilizando questionários com perguntas abertas e fechadas. Os resultados embasaram o desenvolvimento de um produto educacional, no formato de um e-book, intitulado Guia Educativo: Ética na Pesquisa Acadêmica em Ambientes Digitais na EPT. Este produto visa ajudar os estudantes a conduzirem suas pesquisas de forma responsável, segura e confiável no contexto digital, se tornando pesquisadores conscientes, capazes de refletirem criticamente sobre os impactos da tecnologia na produção do conhecimento, sobre os limites éticos do uso de dados online e sobre a responsabilidade social que deve ter um pesquisador.
Políticas educacionais de educação profissional e tecnológica no brasil : apontamentos a partir do estado de Roraima
(2026) Ribeiro, Carmem da Silva; Castro, Fernanda de
Este trabalho apresenta um Relatório de Formação da Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, com o objetivo de analisar a implementação das políticas públicas de EPT no estado de Roraima, articulando a trajetória formativa da autora com a realidade educacional. A pesquisa possui abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica. Os resultados evidenciam desafios relacionados à infraestrutura, ao acesso e à permanência dos estudantes, bem como limitações na implementação das políticas no contexto regional. Como contribuição, propõe-se um plano de ação voltado ao fortalecimento da Educação Profissional e Tecnológica, destacando a importância de políticas educacionais mais inclusivas e articuladas às especificidades locais.
Avaliação do desenvolvimento de mudas de melão (Cucumis melo L. cv. BRS Araguaia) cultivadas com húmus de minhoca proveniente de diferentes substratos orgânicos no sul de Roraima.
(2026) Correia, Douglas Vasconcelos; Souza, Marcello Henryque Costa de
A destinação de resíduos orgânicos para compostagem é uma alternativa economicamente sustentável. O presente estudo avaliou a produção de mudas de melão (Cucumis melo L.), variedade BRS Araguaia, cultivadas com
húmus de diferentes substratos orgânicos como esterco bovino, gliricidia (Gliricidia sepium), pó de serra e capim-elefante (Pennisetum purpureum). O experimento foi conduzido no Instituto Federal de Roraima, Campus Novo
Paraíso, utilizando cinco tratamentos e cinco repetições. Foram avaliados parâmetros de crescimento como altura de plântulas, comprimento de raiz, número de folhas definitivas e massa fresca e seca. A análise estatística
utilizou ANOVA e o teste de Tukey (p ≤ 0,05). Os resultados demonstraram que a combinação de esterco bovino, gliricídia e pó de serra foi a mais eficiente no desenvolvimento das mudas. A vermicompostagem mostrou-se
uma técnica prática e sustentável para produção de mudas frutíferas em condições tropicais.
Educação ambiental e a preservação das matas ciliares nas escolas indígenas no município de Amajari-RR
(2026) Mateus, Edriane Lourenço Tenente; Mateus, Joel Nunes Ferreira; Silva, Leandro Villa Verde da
O estudo aborda a degradação das matas ciliares no município de Amajari (RR), região amazônica marcada pela presença de comunidades indígenas e pela relevância ecológica desses ecossistemas para a manutenção da biodiversidade e dos recursos hídricos. O objetivo central é analisar os impactos socioambientais dessa degradação e destacar o papel das escolas indígenas na promoção da educação ambiental, propondo estratégias de preservação e recuperação que integrem saberes tradicionais e conhecimentos científicos. A metodologia adotada é qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, fundamentada em levantamento bibliográfico e análise documental de artigos, livros, teses, legislações e relatórios institucionais. Os resultados evidenciam que a degradação das matas ciliares intensifica a vulnerabilidade socioambiental das comunidades locais, afetando tanto a qualidade da água quanto a segurança alimentar e cultural. A literatura também aponta que a educação ambiental nas escolas indígenas fortalece práticas sustentáveis, legitima saberes ancestrais e promove o diálogo com a ciência, constituindo um caminho para a preservação e recuperação dos ecossistemas. Conclui-se que a integração entre tradição e ciência, mediada pela educação ambiental, é fundamental para a sustentabilidade das comunidades indígenas de Amajarí e para a conservação das matas ciliares.
Diagnóstico socioambiental de resíduos sólidos: inventário fotográfico como ferramenta de análise e recurso pedagógico na Serrinha de Amajari-RR
(2026) Leite, Cleisnaylka Braga; Guimarães, Karolaine Gomes; Silva, Leandro Villa Verde da
O descarte irregular de resíduos sólidos em áreas naturais representa um severo desafio socioambiental que demandam estratégias urgentes de monitoramento e sensibilização. Para esta pesquisa, adotou-se uma abordagem quali-quantitativa, que combinou análise descritiva e tratamento de dados por meio de visitas técnicas à localidade da Serrinha. A metodologia consistiu no levantamento e registro fotográfico minucioso dos resíduos descartados inadequadamente na área. Posteriormente, realizou-se a classificação técnica e a organização do material em formato digital, o que permitiu a elaboração de gráficos estatísticos. Os resultados indicam que o plástico é o resíduo mais abundante na localidade, predominando em mais de 50% das ocorrências registradas em relação a materiais de outra origem. Verificou-se que a situação da Serrinha reflete tanto a escassez de políticas públicas locais quanto os hábitos dos visitantes. Conclui-se que o inventário cumpre efetivamente seu papel no diagnóstico socioambiental, demonstrando um forte potencial pedagógico capaz de aproximar o estudante da crise ambiental que afeta o município.