Artigo científico
URI Permanente para esta coleçãohttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/98
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Item Impactos da ausência de competências digitais básicas no desempenho de alunos dos cursos livres de gestão e negócios na educação profissional e tecnológica(2026) Andrade, Glaiciane de Moraes; Feitosa, Igor MarinhoEste trabalho analisa os impactos da ausência de competências digitais básicas no desempenho acadêmico de alunos do Senac Bernardo Cabral dos cursos livres de Gestão e Negócios na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Em um contexto de crescente digitalização, a falta de domínio de ferramentas tecnológicas compromete a aprendizagem, a autonomia e a formação profissional dos estudantes. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, com abordagem descritiva e exploratória, utilizando revisão bibliográfica e análise da prática educacional complementada pela aplicação de questionários. Os resultados indicam que a ausência dessas competências gera dificuldades operacionais, baixa autonomia e desigualdades no processo de aprendizagem. Conclui-se que é fundamental a implementação de estratégias pedagógicas que promovam o letramento digital.Item Letramento digital crítico na Educação Profissional e Tecnológica : desafios e possibilidades na formação de estudantes(2026) CUNHA, Evellyn Maria Benincio; FEITOSA, Igor MarinhoEste estudo analisa os desafios e possibilidades do letramento digital crítico na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com foco na formação de estudantes para uma atuação autônoma e reflexiva no mundo do trabalho. A pesquisa evidencia que, embora as tecnologias digitais estejam presentes no cotidiano educacional, seu uso ainda é, em grande parte, instrumental, o que limita o desenvolvimento de uma postura crítica diante da informação e das dinâmicas da cultura digital. Nesse contexto, destaca-se a importância de práticas pedagógicas que superem a mera utilização técnica das ferramentas, promovendo a análise, a interpretação e a produção consciente de informações. Conclui-se que o fortalecimento do letramento digital crítico na EPT depende de uma formação docente consistente e de propostas educativas que articulem teoria e prática de forma integrada e significativa.Item Desafios da educação profissional e tecnológica na escola estadual de tempo integral José Vieira de Sales Guerra(2026) Santos, Francidalva de Souza; Almeida, Caio Anderson da Silva deA Educação Profissional e Tecnológica (EPT) desempenha papel fundamental na formação integral dos estudantes, articulando conhecimentos científicos, tecnológicos e profissionais. O presente estudo teve como objetivo analisar os desafios enfrentados pela Educação Profissional e Tecnológica na Escola Estadual de Tempo Integral José Vieira de Sales Guerra, localizada no município de Caracaraí, estado de Roraima. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, descritiva e exploratória, desenvolvida por meio de estudo de campo, revisão bibliográfica, observação direta, aplicação de questionários e entrevistas semiestruturadas. Os resultados evidenciaram desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, evasão escolar, formação continuada dos docentes e fortalecimento da gestão participativa. Com base nos dados obtidos, foi elaborado um plano de intervenção visando contribuir para a melhoria da qualidade educacional e para o fortalecimento da permanência estudantil. Conclui-se que a superação dos desafios identificados requer investimentos em infraestrutura, formação docente e políticas de apoio aos estudantes, fortalecendo a Educação Profissional e Tecnológica como instrumento de inclusão social e desenvolvimento humano.