Impactos da ausência de competências digitais básicas no desempenho de alunos dos cursos livres de gestão e negócios na educação profissional e tecnológica
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Data
2026
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Resumo
Este trabalho analisa os impactos da ausência de competências digitais básicas no desempenho acadêmico de alunos do Senac Bernardo Cabral dos cursos livres de Gestão e Negócios na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Em um contexto de crescente digitalização, a falta de domínio de ferramentas tecnológicas compromete a aprendizagem, a autonomia e a formação profissional dos estudantes. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, com abordagem descritiva e exploratória, utilizando revisão bibliográfica e análise da prática educacional complementada pela aplicação de questionários. Os resultados indicam que a ausência dessas competências gera dificuldades operacionais, baixa autonomia e desigualdades no processo de aprendizagem. Conclui-se que é fundamental a implementação de estratégias pedagógicas que promovam o letramento digital.
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Descrição
Palavras-chave
Competências digitais, Educação profissional, Letramento digital, Desempenho acadêmico
Citação
ANDRADE, Glaiciane de Moraes. Impactos da ausência de competências digitais básicas no desempenho de alunos dos cursos livres de Gestão e Negócios na Educação Profissional e Tecnológica. 2026. Trabalho de conclusão de curso (Pós-Graduação)– Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, Campus Novo Paraíso, Caracaraí, 2026.