(2025-10-08) Santos, Salete Souza dos; Silva, Leonilda do Nascimento da
A avaliação educacional no ensino de Matemática representa um desafio para a prática docente, pois vai além da atribuição de notas, exigindo análise do processo de aprendizagem e das estratégias utilizadas pelos estudantes. Este estudo tem como objetivo refletir sobre a importância da avaliação educacional no ensino de Matemática, discutindo suas funções diagnóstica, formativa e somativa. Para isso, foi realizada revisão bibliográfica em periódicos científicos e livros especializados. Os resultados da análise indicam que a avaliação, quando bem planejada, permite identificar dificuldades conceituais, redirecionar estratégias metodológicas e promover aprendizagens significativas. Conclui-se que avaliar é compreender o processo de construção do conhecimento, considerando raciocínio lógico, criatividade e estratégias, e não apenas verificar respostas corretas ou incorretas.
