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Reflexões acerca do letramento digital na Educação Profissional e Tecnológica

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dc.contributor.advisorSantos, Zilda Cristina dos
dc.contributor.authorAlmeida, Khatlen Lohanne Martins de
dc.date.accessioned2026-08-14T13:13:56Z
dc.date.available2026-08-14T13:13:56Z
dc.date.issued2026
dc.description.resumoO Letramento digital configura-se como uma prática social intrincada e imprescindível à formação no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. Tal processo engloba competências de natureza cognitiva, informacional, comunicativa e ética, as quais são requeridas para a interpretação, elaboração e disseminação de significados em ambientes digitais multimodais. O presente estudo objetivou delinear a relevância do letramento digital na Educação Profissional e Tecnológica, mediante a análise das divergências entre a utilização corrente das tecnologias digitais e sua aplicação no contexto acadêmico, bem como a investigação do papel da mediação pedagógica na edificação dessas competências. Caracteriza-se como uma pesquisa de cunho bibliográfico e documental, adotando uma abordagem qualitativa, com fundamentação na análise de conteúdo. Os achados investigativos indicam que a mera familiaridade com as tecnologias digitais não assegura, por si só, a consolidação do letramento digital, evidenciando a premente necessidade de processos formativos que estimulem a prospecção, a avaliação crítica e a geração de informações em ecossistemas digitais. Ademais, a análise desvelou as limitações conceituais relacionadas aos chamados nativos digitais, ressaltando a indispensabilidade da mediação pedagógica, da formação continuada do corpo docente e da integração curricular das tecnologias digitais para o aprimoramento de competências digitais críticas na Educação Profissional e Tecnológica. Em suma, o letramento digital constitui uma dimensão basilar da formação integral na Educação Profissional e Tecnológica, fomentando o exercício crítico, ético e profissional dos discentes em uma sociedade permeada pela cultura digital.
dc.identifier.citationALMEIDA, Khatlen Lohanne Martins de. Reflexões acerca do letramento digital na Educação Profissional e Tecnológica. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Instituto Federal de Roraima, Novo Paraíso, 2026.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/377
dc.language.isopt-BR
dc.publisher.addresscampus_np
dc.publisher.programPós-Graduação Lato Sensu em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectLetramento digital
dc.subjectEducação Profissional e Tecnológica
dc.subjectCompetências digitais
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleReflexões acerca do letramento digital na Educação Profissional e Tecnológica
dc.typetcc_especializacao

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