Reflexões acerca do letramento digital na Educação Profissional e Tecnológica
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Data
2026
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Resumo
O Letramento digital configura-se como uma prática social intrincada e imprescindível à formação no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. Tal processo engloba competências de natureza cognitiva, informacional, comunicativa e ética, as quais são requeridas para a interpretação, elaboração e disseminação de significados em ambientes digitais multimodais. O presente estudo objetivou delinear a relevância do letramento digital na Educação Profissional e Tecnológica, mediante a análise das divergências entre a utilização corrente das tecnologias digitais e sua aplicação no contexto acadêmico, bem como a investigação do papel da mediação pedagógica na edificação dessas competências. Caracteriza-se como uma pesquisa de cunho bibliográfico e documental, adotando uma abordagem qualitativa, com fundamentação na análise de conteúdo. Os achados investigativos indicam que a mera familiaridade com as tecnologias digitais não assegura, por si só, a consolidação do letramento digital, evidenciando a premente necessidade de processos formativos que estimulem a prospecção, a avaliação crítica e a geração de informações em ecossistemas digitais. Ademais, a análise desvelou as limitações conceituais relacionadas aos chamados nativos digitais, ressaltando a indispensabilidade da mediação pedagógica, da formação continuada do corpo docente e da integração curricular das tecnologias digitais para o aprimoramento de competências digitais críticas na Educação Profissional e Tecnológica. Em suma, o letramento digital constitui uma dimensão basilar da formação integral na Educação Profissional e Tecnológica, fomentando o exercício crítico, ético e profissional dos discentes em uma sociedade permeada pela cultura digital.
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Descrição
Palavras-chave
Letramento digital, Educação Profissional e Tecnológica, Competências digitais
Citação
ALMEIDA, Khatlen Lohanne Martins de. Reflexões acerca do letramento digital na Educação Profissional e Tecnológica. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Instituto Federal de Roraima, Novo Paraíso, 2026.