Inclusão digital e pensamento crítico na educação profissional e tecnológica (EPT) : estratégias pedagógicas para a superação da lacuna digital em contextos de vulnerabilidade
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Data
2026
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Resumo
Este estudo analisa a problemática da exclusão digital no âmbito da Gestão na Educação Profissional e Tecnológica - EPT, focando em contextos de vulnerabilidade socioeconômica. O objetivo central é investigar como a falta de acesso a tecnologias e o letramento digital precário comprometem o desenvolvimento do pensamento crítico dos discentes. A metodologia baseia-se em análise bibliográfica e evidências de lacunas institucionais. Os resultados indicam que a inclusão digital efetiva vai além do acesso material, exigindo uma integração pedagógica que fomente a autonomia intelectual. Conclui- se que a gestão deve priorizar políticas de equidade tecnológica integradas ao currículo para formar cidadãos capazes de atuar criticamente na sociedade da informação.
Resumo em outro idioma
This study analyzes the issue of digital exclusion within the scope of Management in Professional and Technological Education - EPT, focusing on contexts of socioeconomic vulnerability. The central objective is to investigate how the lack of access to technology and poor digital literacy compromise the development of students' critical thinking. The methodology is based on a literature review and evidence of institutional gaps. The results indicate that effective digital inclusion goes beyond material access, requiring pedagogical integration that fosters intellectual autonomy. It concludes that management must prioritize technological equity policies integrated into the curriculum to educate citizens capable of acting critically in the information society.
Descrição
Palavras-chave
Inclusão digital, Pensamento crítico, EPT, Vulnerabilidade, Gestão educacional
Citação
MARCIÃO, Lívia Andreza de Figueirêdo. Inclusão digital e pensamento crítico na educação profissional e tecnológica (EPT): estratégias pedagógicas para a superação da lacuna digital em contextos de vulnerabilidade. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Instituto Federal de Roraima, Novo Paraíso, 2026.