Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
URI Permanente para esta coleçãohttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/152
Navegar
Submissões Recentes
Item Gestão da educação profissional em saúde : estratégias inovadoras para a formação de técnicos em enfermagem(2026) Sousa, Cleiton Mendes Honorato; Nascimento Filho, Wilson Botelho do NascimentoEsta pesquisa apresenta uma revisão de literatura com o objetivo de analisar estratégias inovadoras na gestão da Educação Profissional em Saúde voltadas à formação de técnicos em enfermagem, buscando compreender como metodologias ativas, tecnologias digitais e integração ensino-serviço podem contribuir para qualificação do processo formativo. As transformações contemporâneas na área da saúde e da educação exigem modelos pedagógicos mais flexíveis, críticos, humanizados e alinhados às demandas do Sistema Único de Saúde (SUS), tornando necessária a adoção de práticas inovadoras na gestão educacional. Para o desenvolvimento deste estudo foi realizada uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e descritiva, fundamentada na análise de artigos científicos, documentos institucionais, legislações educacionais e produções acadêmicas publicadas entre os anos de 2020 e 2026. Os resultados evidenciaram que metodologias ativas como aprendizagem baseada em problemas, simulação clínica, estudos de caso e integração entre teoria e prática fortalecem a autonomia discente, o raciocínio crítico e o desenvolvimento de competências profissionais. Além disso, observou-se que as tecnologias digitais e os ambientes virtuais de aprendizagem ampliam possibilidades pedagógicas e favorecem processos de educação permanente em saúde. A pesquisa também demonstrou que a integração entre ensino, serviço e comunidade contribui significativamente para formação humanizada e contextualizada dos estudantes de enfermagem. Contudo, persistem desafios relacionados à infraestrutura institucional, capacitação docente, inclusão digital e reorganização curricular. Dessa forma, conclui-se que a gestão da Educação Profissional em Saúde deve investir em estratégias inovadoras capazes de fortalecer a qualidade da formação técnica em enfermagem, promovendo profissionais mais preparados para atuação ética, crítica e resolutiva nos serviços de saúde.Item A prática esportiva como ferramenta de desenvolvimento integral na Educação Profissional e Tecnológica(IFRR, 2026) Mesquita, Cristian Angelo Garcia; Feitosa, Igor MarinhoO presente relatório analisa de forma aprofundada a prática esportiva como instrumento fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Considerando a articulação entre trabalho, ciência, cultura e tecnologia, discute-se o papel do esporte como prática pedagógica que contribui para a formação omnilateral do sujeito. O Relatório baseia-se em referenciais teóricos clássicos e contemporâneos, como Freire (1967), Saviani (2007), Darido (1999) e Betti (1993), evidenciando que o esporte vai além da dimensão física, atuando como meio de construção social, cultural e crítica. A partir dessa perspectiva, apresenta-se um plano de ação voltado à implementação de práticas esportivas integradas ao currículo da EPT.