Ciências Sociais Aplicadas

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A alfabetização digital de jovens e adultos na Educação Profissional e Tecnológica: uma análise teórico-conceitual dos desafios e possibilidades pedagógicas
(2026) Deus, Nadjara Silva Paixão de; Amaral, Gabriela Pacheco
Este estudo tem como tema a alfabetização digital crítica no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com foco nas especificidades da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Parte-se do pressuposto de que, em uma sociedade marcada pela cultura digital, o domínio crítico das tecnologias constitui condição essencial para a inclusão social, a inserção no mundo do trabalho e o exercício da cidadania. O objetivo geral consiste em analisar, teoricamente, as principais dimensões, desafios e possibilidades pedagógicas da alfabetização digital na EPT, visando subsidiar propostas que promovam a inclusão digital e a formação omnilateral desses sujeitos. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza bibliográfica e abordagem descritivo-analítica, fundamentando-se na revisão crítica da literatura especializada sobre alfabetização digital, letramento digital e cultura digital no contexto da EJA/EPT, tendo como principais referenciais teórico: Paulo Freire, Dermeval Saviani e Gaudêncio Frigotto. Os resultados evidenciam que as dificuldades enfrentadas pelos estudantes não se restringem ao domínio técnico das ferramentas, envolvendo também aspectos cognitivos e socioculturais, o que demanda práticas pedagógicas intencionais que valorizem seus saberes prévios e promovam o desenvolvimento do pensamento crítico. Conclui-se que a integração de propostas pedagógicas contextualizadas de alfabetização digital, aliada à formação continuada de professores e tutores, constitui estratégia fundamental para reduzir a evasão, melhorar o desempenho acadêmico e promover uma inclusão digital efetiva, contribuindo para a formação de sujeitos autônomos, críticos e participativos na sociedade contemporânea.
A cidade que a gente quer: construindo comunidades sustentáveis e inclusivas
(2025-12-11) Silva, Leoziene Nunes da; Maciel, Eclesearte Oliveira; Cidade, Mirla Janaina Augusta
Este artigo traz uma reflexão crítica e humanista acerca das possibilidades de construção de cidades sustentáveis, inclusivas e participativas. A partir de revisão bibliográfica e análise qualitativa, investiga-se como políticas públicas, práticas urbanas e ações sociais podem contribuir para transformar os espaços urbanos em ambientes que garantam qualidade de vida, justiça social e sustentabilidade ambiental. Fundamentado em autores como Lefebvre, Harvey e Sachs, o estudo destaca a importância da participação cidadã na gestão urbana como elemento essencial para o fortalecimento da democracia e para a promoção de cidades mais justas e resilientes.
A educação profissional e tecnológica em Boa Vista/RR : em estudo sobre a articulação entre os cursos técnicos de nível médio oferdados pelo Instituto Federal de Roraima e o trabalho local
(2026) Costa, Jayne Pinto; Silva, Larissa Paiva Viegas da
Este trabalho tem como objetivo analisar a articulação entre os cursos técnicos de nível médio ofertados pelo Instituto Federal de Roraima, Campus Boa Vista (CBV), e o mercado de trabalho atual de Boa Vista-RR, com a finalidade de compreender os desafios e as possibilidades da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) na formação dos estudantes. A pesquisa possui abordagem qualitativa, de caráter exploratório, fundamentada em revisão bibliográfica e em análise documental dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) e das matrizes curriculares dos cursos técnicos integrados do CBV, do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2019-2023), do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e de publicações institucionais. Também foram utilizados, como fonte de dados secundários, os resultados do Relatório dos Resultados da Pesquisa de Egressos do IFRR 2025, publicado pela instituição em fevereiro de 2026. Os resultados demonstram que o CBV desempenha papel importante na qualificação profissional e na ampliação do acesso à educação: 88,4% dos egressos do campus que responderam à pesquisa institucional estavam inseridos no mercado de trabalho e 57% atuavam na mesma área da formação concluída. Entretanto, persistem desafios relacionados à limitada diversificação econômica local, à concentração das ocupações no setor público, à necessidade de ampliação das experiências práticas e à dificuldade de atuação de parte dos egressos em suas áreas de formação. O estudo destaca, ainda, a importância da gestão educacional, dos estágios supervisionados e das parcerias institucionais para o fortalecimento da relação entre a formação técnica e a realidade profissional local, e apresenta um plano de ação com propostas nessa direção.
A ética no setor público: uma reflexão sobre transparência e responsabilidade
(2025-12-05) Lima, Marli Pedrosa de; Sousa, Eleni Ferreira de; Mendes, Francicleia Morais; Rodrigues, Viviane Isabela
O presente estudo tem por objetivo refletir sobre a importância da ética no setor público fazendo assim uma reflexão da administração pública e uma reflexão sobre a transparência e a responsabilidade. A questão norteadora que orienta esta análise é: quais os valores da ética no setor público capazes de garantir uma gestão transparente e confiável à sociedade? A ética, entendida como prática que promove integridade, responsabilidade e transparência, torna-se essencial para fortalecer a confiança da população nos serviços públicos e consolidar uma administração voltada ao bem comum. A metodologia adotada baseia-se em uma abordagem qualitativa e reflexiva, fundamentada em princípios da administração pública e em referenciais teóricos sobre ética e cidadania. A pesquisa busca compreender como a ética pode ser aplicada no cotidiano da gestão pública, analisando os desafios enfrentados pelos servidores e gestores diante das exigências sociais. A reflexão parte da observação das práticas administrativas e da discussão sobre os impactos da ética como instrumento de fortalecimento da confiança social e da legitimidade institucional. A contribuição deste estudo está em evidenciar que a ética é um passo fundamental para o sucesso das relações de trabalho e para o compromisso da gestão com a sociedade. Ao pautar-se por valores éticos, a administração pública pode consolidar práticas mais transparentes, responsáveis e eficazes, servindo de referência para outras localidades. Assim, a ética se apresenta não apenas como princípio, mas como ferramenta indispensável para garantir a credibilidade e o fortalecimento da democracia no âmbito público.
A Evolução da gestão pública no Brasil: uma revisão bibliográfica
(2025) Lima, Emylly Lauriene Santana de; Holz, Angela Greici; Castro, Fernanda de
O presente artigo tem como objetivo analisar a evolução da gestão pública no Brasil a partir de uma revisão bibliográfica que contempla os principais marcos históricos, modelos administrativos e transformações ocorridas nas últimas décadas. A metodologia caracteriza-se como revisão narrativa da literatura, baseada em autores clássicos e contemporâneos da administração pública, com destaque para Bresser-Pereira, Abrucio, Secchi, Paula e Denhardt, cujas contribuições fundamentam a compreensão das correntes burocrática, gerencial e da governança pública. O referencial teórico utilizado aborda desde a consolidação do modelo burocrático weberiano no Estado brasileiro até a adoção do paradigma gerencial nos anos 1990, assim como as recentes tendências de governança, participação social, transparência e inovação no setor público. Os resultados esperados apontam que a gestão pública brasileira passou por um processo gradativo de modernização, impulsionado pela necessidade de maior eficiência administrativa, controle social e prestação de serviços de qualidade. A análise indica que, embora os modelos tenham avançado em direção a uma administração mais ágil e orientada ao cidadão, ainda persistem desafios relacionados à profissionalização da gestão, à integração federativa, à redução da burocracia e ao fortalecimento da participação democrática. As principais considerações do estudo evidenciam que a evolução da gestão pública no Brasil não ocorre de forma linear, mas é marcada por avanços e retrocessos influenciados por contextos políticos, econômicos e institucionais. Conclui-se que, apesar dos progressos observados, o aperfeiçoamento contínuo das práticas administrativas é essencial para a consolidação de um Estado eficiente, transparente e alinhado às demandas sociais contemporâneas.
A gestão na educação profissional e tecnológica e a valorização das prátixas esportivas na educação básica : um relato de experiência a partir do circuito de vôlei do Amajari
(2026) Silva, Caroline Eduarda de Souza; Almeida, Caio Anderson da Silva
A presente pesquisa analisa a importância da gestão na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), associada às tecnologias educacionais, para a valorização das práticas esportivas na Educação Básica, tomando como referência as ações desenvolvidas pelo Projeto de Extensão Práticas Esportivas, do Instituto Federal de Roraima – Campus Amajari. O estudo parte da compreensão de que a gestão escolar exerce papel estratégico na promoção de ações pedagógicas inovadoras e inclusivas, capazes de integrar esporte, tecnologia e comunidade. O objetivo da pesquisa foi analisar de que maneira a gestão escolar tecnológica pode contribuir para a valorização das práticas esportivas em contextos de diversidade cultural, especialmente no município de Amajari-RR. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, caracterizada como relato de experiência, fundamentada em revisão bibliográfica e na análise das ações desenvolvidas durante a terceira edição do Circuito de Vôlei do Amajari. A investigação evidenciou que a utilização de tecnologias digitais, como redes sociais, formulários eletrônicos, transmissões ao vivo e ferramentas digitais de organização e divulgação, fortaleceu os processos de gestão, comunicação e participação comunitária. Como resultados, destacam-se a realização de um circuito esportivo envolvendo 27 equipes e mais de 200 atletas, distribuídos em quatro categorias, a ampliação do acesso ao esporte, o fortalecimento da integração entre estudantes indígenas, não indígenas e estrangeiros, a consolidação de parcerias institucionais e a transparência na gestão dos recursos arrecadados, destinados à aquisição de materiais esportivos e ao fortalecimento das ações extensionistas. Conclui-se que a articulação entre gestão democrática, tecnologias educacionais e práticas esportivas constitui importante estratégia para promover inclusão social, formação humana integral e aproximação entre instituição e comunidade, evidenciando o potencial da extensão como instrumento de transformação social no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica.
A importância das políticas públicas no desenvolvimento do turismo sustentável na Serra Grande - Cantá/RR
(2025) Pereira, Cassia Luana Moraes; Araújo, Dione Figueiredo de; Valle, Elibia Oliveira do; Cidade, Mirla Janaina Augusta
A Serra Grande, localizada no município de Cantá (RR), apresenta elevado potencial turístico em razão de suas belezas naturais, diversidade ecológica e riqueza cultural. Para que esse potencial seja explorado de forma sustentável, torna-se essencial a atuação eficaz das políticas públicas, que promovem o ordenamento territorial, a preservação ambiental, o fortalecimento da economia local e a melhoria da infraestrutura. Este artigo tem como objetivo analisar como as políticas públicas têm contribuído para o desenvolvimento do turismo sustentável na Serra Grande, identificando desafios, iniciativas e perspectivas de avanço. A pesquisa possui caráter qualitativo, com base em levantamento bibliográfico e documental. Os resultados indicam que, embora existam iniciativas interinstitucionais relevantes, o turismo sustentável na Serra Grande ainda requer maior integração entre poder público, instituições de ensino e comunidades locais. Conclui-se que a consolidação desse modelo depende de políticas permanentes e de uma gestão participativa que assegure a conservação ambiental e o desenvolvimento socioeconômico da região.
A qualidade de vida no trabalho dos servidores públicos: uma análise da concepção de estar-estar e bem-estar integral
(2025) Almeida, Euzilena Prill de; Araújo, Francimara Oliveira de; Silva, Karin Úrsula Lima da; Rodrigues-Marçulo, Alexandra de Oliveira
A Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) tornou-se um tema central na gestão de pessoas, especialmente no setor público, onde demandas crescentes exigem servidores saudáveis e motivados. O objetivo geral desta pesquisa foi analisar a QVT entre servidores públicos, ressaltando a importância de ações que promovam desenvolvimento pessoal e profissional. Como objetivos específicos, discutiu-se a relevância da QVT no serviço público, os fatores que comprometem a saúde física e mental dos trabalhadores e os elementos necessários para um ambiente organizacional harmonioso. A metodologia consistiu em um levantamento bibliográfico sistemático de publicações de 2015 a 2025. Os resultados apontaram 22 estudos relacionados à QVT, incluindo artigos, dissertações e documentos institucionais, que evidenciam problemas como adoecimento ocupacional, sobrecarga, falta de reconhecimento e conflitos interpessoais. Conclui-se que aprimorar as condições de trabalho é essencial para fortalecer o engajamento, a produtividade e a qualidade dos serviços públicos, exigindo políticas contínuas de valorização e saúde ocupacional.
Análise crítica da aplicação das penalidades disciplinares no serviço público de Roraima: implicações para a eficiência e moralidade na gestão pública
(2025-12-22) Pinheiro, Denise Lima; Rodrigues-Marçulo, Alexandra de Oliveira
O presente artigo realiza uma análise crítica sobre a aplicação das penalidades disciplinares no âmbito do serviço público do Estado de Roraima, com foco em suas implicações para a eficiência e a moralidade administrativa. O estudo adota uma abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica e documental, examinando a Lei Complementar nº 053/2001, que institui o Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado de Roraima. A pesquisa busca compreender como o regime disciplinar contribui — ou falha em contribuir — para a consolidação de uma cultura administrativa eficiente e moralmente íntegra. Constata-se que, embora a legislação apresente um alicerce normativo robusto, persistem lacunas na efetividade da aplicação das sanções, revelando a necessidade de aprimoramento dos mecanismos de controle e responsabilização no serviço público roraimense.
Análise da gestão social na promoção da equidade educacional em Roraima
(2025-12-05) Dias, Emylaine Silva; Lima, Luiz Fernando Barreto; Mota, Celina da Silva; Rodrigues, Viviane Isabela
Este artigo analisa a gestão social como instrumento para promover equidade e inclusão educacional em Roraima. A pesquisa fundamenta-se em revisão bibliográfica, qualitativa e de análise documental, destacando autores-chave e dados oficiais como base para compreender os desafios e possibilidades da gestão democrática na educação roraimense. Os resultados indicam avanços, mas também lacunas estruturais e participativas que dificultam a consolidação de políticas educacionais inclusivas. Além disso, observou-se que a gestão social, quando articulada às realidades locais, pode contribuir significativamente para o fortalecimento do diálogo entre escola, comunidade e poder público. No entanto, a efetivação desse modelo ainda depende de maior investimento em formação, participação ativa dos sujeitos envolvidos e integração entre as instâncias de gestão. Assim, o estudo evidencia que a gestão social não apenas amplia o alcance das políticas educacionais, mas também se apresenta como caminho essencial para a construção de práticas mais democráticas, sensíveis às particularidades culturais e sociais de Roraima.
Arquivos públicos e inteligência artificial: panorama atual (2023-2025) com base em literatura e normas/diretrizes
(2025) Adrião, Marcos da Silva; Adrião, Taciane Andrade; Silva Filho, Wilson Alves da
Este trabalho apresenta um panorama atual (2023–2025) sobre a relação entre arquivos públicos e inteligência artificial, com ênfase na IA generativa e em suas implicações para atividades arquivísticas no ambiente digital. O estudo parte do marco de popularização pública dessas tecnologias a partir de novembro de 2022 e investiga, no recorte definido, como a literatura e documentos normativos/orientativos caracterizam aplicações, benefícios, riscos e limites da IA no contexto arquivístico. Metodologicamente, trata-se de pesquisa qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, baseada em revisão bibliográfica integrativa e análise documental de publicações e diretrizes disponíveis em acesso aberto. Os achados indicam maior recorrência de usos voltados à descrição arquivística, extração e enriquecimento de metadados, indexação/classificação e apoio ao acesso e atendimento ao usuário, com benefícios associados sobretudo à produtividade e ao tratamento de grandes volumes digitais. Em contrapartida, destacam-se riscos relacionados à confiabilidade, vieses, opacidade, privacidade e segurança, além da necessidade de registrar e reter interações com IA quando vinculadas a atividades institucionais. Conclui-se que a adoção em arquivos públicos deve ocorrer de forma gradual, com governança, validação humana, documentação do uso e alinhamento às diretrizes de preservação digital confiável e proteção de dados.
As perspectivas do mercado de trabalho para o gestor público
(2025-12-12) Thomé, Aline Uchôa; Torres, Ramon Gomes Coelho; Feitosa, Igor Marinho
O curso de Gestão Pública constitui uma área de formação superior com a finalidade de capacitar profissionais em nível superior tecnólogo para atuar nas áreas do setor privado quanto público. Em Roraima, a formação superior na área de Gestão pública vem sendo ofertada pelo Instituto Federal de Educação de Roraima na forma do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública. Como é um campo ainda em desenvolvimento no mercado de trabalho roraimense, muitos graduados expressam incertezas sobre sua área de atuação. Neste contexto, o objetivo deste artigo é conhecer as várias áreas em que os futuros gestores públicos podem trabalhar e contribuir, destacando as oportunidades e possibilidades disponíveis. Para isso, o estudo se baseia em uma revisão bibliográfica exploratória, com o objetivo de apresentar conceitos, fundamentos e apoio teórico que justifiquem a atuação do gestor público.
Aspectos pedagógicos e tecnológicos no PPC do Curso Técnico em Agroindustria Subsequente na EAD do IFRR
(2026) Palma, Malber Nathan Nobre; Leite, Sâmmya Faria Adona
O presente Trabalho de Conclusão de Curso analisou os aspectos pedagógicos e tecnológicos relacionados à permanência e ao êxito dos estudantes no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) do Curso Técnico em Agroindústria Subsequente ao Ensino Médio, ofertado na modalidade a distância pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR) – Campus Amajari. A pesquisa teve como objetivo geral compreender os desafios tecnológicos e pedagógicos presentes no PPC, destacando suas implicações para a trajetória acadêmica dos estudantes. Para isso, adotou-se uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório e documental, fundamentada em revisão bibliográfica e análise de conteúdo do PPC. Os resultados evidenciaram que, embora o documento contemplasse elementos estruturais importantes, como o uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e a previsão de tutoria, apresentava lacunas significativas no detalhamento de estratégias voltadas à permanência estudantil. Entre as principais fragilidades identificadas destacaram-se a ausência de políticas claras de inclusão digital, a insuficiência de ações de capacitação tecnológica para estudantes e docentes, a limitação do suporte técnico contínuo e a falta de integração entre tecnologia e práticas pedagógicas. No campo pedagógico, observou-se predominância de metodologias tradicionais, pouca sistematização de metodologias ativas, avaliação centrada em práticas somativas e ausência de mecanismos estruturados de acompanhamento e intervenção pedagógica. Além disso, verificou-se fragilidade na mediação pedagógica, na promoção de interações significativas e na operacionalização das atividades práticas, fundamentais na educação profissional. Concluiu-se que tais lacunas podem comprometer o engajamento, a aprendizagem e a permanência dos estudantes, especialmente em contextos de vulnerabilidade socioeconômica. Dessa forma, o estudo ressaltou a necessidade de revisão do PPC, com vistas à integração efetiva entre dimensões tecnológicas e pedagógicas, contribuindo para uma formação mais inclusiva, equitativa e alinhada às demandas da Educação a Distância.
Avaliação das políticas públicas de incentivo à agricultura familiar em São João da Baliza – RR
(2025) Vieira, Carina dos Santos Figueiredo; Lins, Hellã Naará de Sousa; Silva, Patricia Severo da; Cidade, Mirla Janaina Augusta
Este estudo avalia as políticas públicas de incentivo à agricultura familiar no município de São João da Baliza, estado de Roraima, com foco em programas como Pronaf, PNAE e PAA, além de iniciativas locais relacionadas à regularização fundiária e às chamadas públicas para aquisição de alimentos. Por meio de uma abordagem qualitativa, baseada em pesquisa bibliográfica e análise documental de legislações, reportagens institucionais e materiais governamentais, buscou-se compreender os avanços e desafios na implementação dessas políticas no território. Os resultados apontam progressos importantes na inclusão produtiva e no fortalecimento dos mercados institucionais, mas também evidenciam limitações relacionadas ao acesso ao crédito, à insuficiência de assistência técnica e à precariedade da infraestrutura rural. Conclui-se que a efetividade das políticas depende da integração entre ações estruturantes, fortalecimento institucional e continuidade das iniciativas públicas.
Boa Vista - RR em suas mãos: guia turístico digital
(2025) Ferreira, Kelly Cristina Nôvo; Pereira, Rafaella da Silva
Nos últimos anos a economia brasileira tem apresentado um desempenho crescente, com destaque para a recuperação do Produto Interno Bruto (PIB) e fortalecimento de setores estratégicos, como o turismo. Apesar disto, em Boa Vista, capital de Roraima, há uma escassez de plataformas que centralizem as informações sobre seus atrativos turísticos, o que dificulta o desempenho do setor de Turismo e a autonomia dos turistas que desejam explorar a cidade. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é desenvolver um produto tecnológico para a área de turismo denominado BOA VISTA-RR EM SUAS MÃOS: Guia Turístico Digital, com geolocalização de alguns dos principais atrativos turísticos de Boa Vista para facilitar o acesso do público alvo: guias de turismo, turistas e visitantes. Deste modo, pretende-se responder à seguinte questão de pesquisa: “É possível criar um guia turístico que ajude o trabalho de profissionais do turismo e também facilite o acesso de turistas e visitantes aos atrativos turísticos da cidade de Boa Vista, Roraima?”. Como resultado, o desenvolvimento do guia destaca a importância e a valorização dos principais atrativos turísticos e possui grande potencial para dar suporte aos guias de turismo e facilitar o acesso dos turistas e visitantes.
Camponesas do lavrado: possibilidades de turismo pedagógico
(2025) Silva, Andreza Carvalho; Cardoso, Yzamara Barreto; Ghedin, Leila Márcia
O presente Trabalho de Conclusão de Curso analisa a possibilidade de implementar o turismo pedagógico no assentamento PA Nova Amazônia em Boa Vista (RR). A pesquisa se baseia na observação não participante do grupo Camponesas do Lavrado, formado por agricultoras que se dedicam à produção agroecológica. O estudo parte da compreensão de que o turismo pedagógico constitui uma ferramenta educativa capaz de integrar conteúdos escolares com vivências práticas no meio rural, valorizando a cultura e a economia local. Para isso, foi adotado uma pesquisa de abordagem qualitativa e estudo de caso (2023-2024), com o objetivo de identificar como a agricultura familiar e os saberes tradicionais podem enriquecer experiências educativas no campo. Utilizou-se observação não participante, visitas técnicas, e análise documental, com foco em três agricultoras do grupo Camponesas do lavrado. Os resultados evidenciam práticas agrícolas sem uso de agrotóxicos, preservação ambiental e disposição para compartilhar saberes tradicionais, configurando significativo potencial para o turismo rural pedagógico. Embora o assentamento possua localização estratégica, favorecida pelo fácil acesso à rodovia, enfrenta desafios como a desvalorização de produtos agroecológicos no mercado local, o tempo de cultivo mais longo do que o convencional, a carência de infraestrutura turística adequada e a necessidade de capacitação em gestão e atendimento. Ainda assim, o estudo contribui para a visibilidade das práticas agroecológicas e para reflexões sobre estratégias de desenvolvimento sustentável em comunidades rurais. Além disso, reforça o protagonismo feminino, ressaltando a importância das mulheres no campo e contribuindo para o desenvolvimento rural mais justo e inclusivo.
Cidades felizes: a gestão pública como ferramenta para a qualidade de vida e bem-estar social
(2025) Silva, Anderson Oliveira da; Santos, Charles Carmo dos; Araújo, Michael Pereira; Rodrigues, Gabriela Rocha
O presente artigo analisa o papel da gestão pública na promoção do bem-estar social e da qualidade de vida urbana, com base no conceito de cidade feliz. A pesquisa propõe uma abordagem interdisciplinar, combinando fundamentos da administração pública, teologia social e indicadores internacionais de felicidade. A partir de uma revisão teórica, buscou-se compreender como políticas públicas orientadas pelo bem comum podem transformar o ambiente urbano em um espaço de realização humana e cidadã. Conclui-se que a felicidade urbana está diretamente ligada à capacidade do poder público de oferecer serviços de qualidade, promover inclusão e estimular a participação popular na construção da cidade.
Clima organizacional e qualidade de vida no trabalho dos servidores públicos: um olhar na gestão pública contemporânea.
(2025) Costa, Angela Winter da; Costa, Angelita Winter da; Santos, Paulo José de Castro; Rodrigues-Marçulo, Alexandra de Oiveira
O presente artigo tem como objetivo analisar a relação entre clima organizacional e qualidade de vida no trabalho dos servidores públicos, destacando sua importância para a eficiência dos serviços prestados à população. Por meio de uma revisão bibliográfica narrativa, foram investigados os conceitos fundamentais, a evolução histórica e as principais teorias relacionadas ao clima organizacional e à qualidade de vida no trabalho, bem como suas aplicações específicas no contexto do serviço público brasileiro. Os resultados evidenciam que um clima organizacional positivo está diretamente relacionado à qualidade de vida dos servidores, impactando significativamente seu desempenho, motivação e comprometimento. Foram identificadas estratégias eficazes para a melhoria do clima organizacional e da qualidade de vida no trabalho no setor público, como diagnósticos periódicos, programas estruturados de QVT, gestão participativa e desenvolvimento de lideranças.
Comunicando-se com o mundo: a importância da língua inglesa na formação do profissional de turismo
(2025-12-09) Costa, Andressa Vitoria Augusto da; Santos, Jennifer Manueli de Matos; Ticianeli, Renata Orcioli da Silva
O presente trabalho foi desenvolvido com o propósito de evidenciar o papel fundamental da língua inglesa como ferramenta indispensável para o desempenho eficiente do profissional de turismo. Buscou-se compreender de que forma o domínio desse idioma contribui para o aprimoramento da comunicação, o fortalecimento das relações interculturais e o aumento da competitividade no mercado de trabalho. A pesquisa foi conduzida por meio de abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica de autores que tratam da relevância do inglês no contexto profissional e turístico. A análise das referências permitiu constatar que a língua inglesa se consolidou como meio de comunicação global, conforme destaca Crystal (2003), sendo amplamente utilizada nas interações entre turistas e profissionais do setor. Além disso, segundo Byram (1997), o domínio do idioma também favorece o desenvolvimento da competência comunicativa intercultural, aspecto essencial para que o profissional de turismo compreenda e respeite as diferenças culturais em suas práticas cotidianas. Complementarmente, Freire (1996) reforça a importância da educação libertadora e crítica, o que inclui o aprendizado de línguas estrangeiras como forma de ampliar horizontes e promover o desenvolvimento pessoal e profissional dos indivíduos inseridos nessa área. Conclui-se que o aprendizado da língua inglesa é um requisito essencial para a formação integral do profissional de turismo, visto que possibilita uma atuação mais eficiente, ética e culturalmente sensível no cenário global contemporâneo.
Dificuldades dos alunos do curso Tecnólogo em Gestão Pública/IFRR CBVZO - polo município de Alto Alegre
(2026) Silva, Marilene Lima da; Silva, Larissa Paiva Viegas da
O presente Trabalho de Conclusão de Curso aborda sobre as dificuldades apresentadas pelos alunos do Curso Tecnólogo em Gestão Pública do Instituto Federal de Roraima/ Campus Boa Vista Zona Oeste no polo do município de Alto Alegre. Nesse contexto, apresenta a necessidade de analisar as dificuldades apresentadas e possíveis formas de intervir para minimizar tais dificuldades quanto ao uso das tecnologias digitais usadas e aplicadas durante os processos formativos dos discentes. Ao investigar as trajetórias acadêmicas destes sujeitos e suas relações com as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), o estudo busca compreender estas dificuldades enfrentadas e identificar possibilidades para o fortalecimento da formação tecnológica. Dessa forma, pretende-se contribuir para a construção de uma educação inovadora e socialmente referenciada, alinhada às exigências e aos desafios educacionais do século XXI dos cursistas em cursos tecnológicos.

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