Logo do repositório

Ciências Humanas

URI Permanente desta comunidadehttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/90

Navegar

Navegando Ciências Humanas por Assunto "Aprendizagem ativa"

Agora exibindo 1 - 1 de 1
  • Imagem de Miniatura
    Item
    O uso de ferramentas educacionais como proposta metodológica para aprendizagem nas aulas de educação física dos alunos do 6º ao 9º ano
    (2025) Negra, Maria Cristina Marinho Serra; Farias, Marnilde Silva de
    Este estudo teve como objetivo selecionar e analisar ferramentas educacionais aplicáveis às aulas de Educação Física para alunos do 6º ao 9º ano, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O avanço das tecnologias digitais e sua inserção no cotidiano escolar demandam metodologias que integrem recursos lúdicos e tecnológicos, promovendo engajamento, autonomia e inclusão. A pesquisa, de caráter qualitativo, exploratório e descritivo, envolveu levantamento bibliográfico em fontes digitais, com foco em sites especializados, plataformas educacionais e repositórios online voltados à prática pedagógica e documental sobre o uso de tecnologias na Educação Física. Foram avaliadas três ferramentas: Kahoot!, Escape Digital, feito com o Formulário Google e Wordwall. Os critérios de análise incluíram funcionalidade, acessibilidade, potencial de engajamento, adequação aos conteúdos curriculares e facilidade de implementação. Os resultados indicaram que essas ferramentas contribuem para o desenvolvimento das competências gerais da BNCC, favorecendo a aprendizagem ativa, o pensamento crítico, o trabalho em equipe e a inclusão. Constatou-se que, além de ampliar o repertório metodológico dos docentes, o uso de tecnologias educacionais potencializa a motivação e a participação dos alunos, tornando o ensino mais dinâmico, interativo e alinhado às demandas da sociedade contemporânea.