Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

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Cuidar e educar em conjunto: um relato de experiência sobre atuação de cuidadores e auxiliares de classe na educação infantil
(2026) Oliveira, Cácia Barbosa; Brazão, Ellen de Nazaré; Ghedin, Leila Marcia
A Educação Infantil constitui a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade promover o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físicos, emocionais, cognitivos e sociais. Nesse contexto, os cuidadores e auxiliares de classe desempenham papel relevante, pois suas atribuições ultrapassam os cuidados básicos e integram o processo educativo. Este estudo tem como objetivo compreender a contribuição desses profissionais para a efetivação da indissociabilidade entre cuidar e educar no cotidiano da Educação Infantil. Trata-se de um relato de experiência, de abordagem qualitativa e natureza descritiva, fundamentado na observação participativa realizada em instituições públicas de Educação Infantil. As experiências vivenciadas evidenciaram que esses profissionais colaboram para a organização das rotinas escolares, fortalecem vínculos afetivos, favorecem a inclusão, apoiam as práticas pedagógicas e contribuem para a construção de um ambiente acolhedor e propício ao desenvolvimento infantil. Conclui-se que a valorização profissional, a formação continuada e a integração dos cuidadores e auxiliares ao planejamento pedagógico constituem elementos essenciais para a qualidade da Educação Infantil.