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Linguística, Letras e Artes

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Navegando Linguística, Letras e Artes por Autor "Abreu, Julio Cesar de"

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    A relevância da competência comunicativa na formação do professor de letras: uma reflexão sobre a lacuna entre o domínio linguístico e a prática docente
    (2026) Oliveira, Elias Bruno Carvalho de; Abreu, Julio Cesar de; Rodrigues, Gabriela Rocha
    A comunicação constitui um dos principais instrumentos de mediação do conhecimento no contexto educacional. Apesar disso, observa-se que a formação inicial dos professores de Letras frequentemente prioriza conteúdos relacionados à linguística, iteratura e análise da linguagem, dedicando menor atenção ao desenvolvimento sistemático da competência comunicativa aplicada à prática docente. Nesse contexto, o presente artigo tem como objetivo investigar a relevância da competência comunicativa na formação do professor de Letras, refletindo sobre a possível lacuna existente entre o domínio linguístico adquirido durante a graduação e sua aplicação na mediação pedagógica. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, de abordagem qualitativa e caráter exploratório, fundamentada em autores como Bakhtin, Freire, Habermas, Marcuschi, Tardif, Nóvoa e Antunes, além de estudos contemporâneos sobre comunicação, oralidade e formação docente. Os resultados apontam que a competência comunicativa deve ser compreendida como uma habilidade essencial ao exercício da docência, abrangendo aspectos como oralidade, escuta ativa, argumentação, didática, comunicação não verbal e gestão das interações em sala de aula. Conclui-se que o fortalecimento dessas competências durante a formação inicial pode contribuir significativamente para a qualidade da prática pedagógica e para a efetividade do processo de ensino-aprendizagem.