A rede social educativa koletividade como estratégia de gestão para a permanência, o êxito e a formação humana integral na educação profissional e tecnológica

Manhães, Jean Rosa

A rede social educativa koletividade como estratégia de gestão para a permanência, o êxito e a formação humana integral na educação profissional e tecnológica

dc.contributor.advisor	Amaral, Gabriela Pacheco
dc.contributor.author	Manhães, Jean Rosa
dc.date.accessioned	2026-10-01T17:28:42Z
dc.date.available	2026-10-01T17:28:42Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	This report analyzes the effectiveness of the Koletividade educational social network as a pedagogical management tool aimed at combating school dropout and professional obsolescence in Vocational and Technological Education (VTE). The central problem lies in the cognitive dispersion generated by the "attention economy" and the subordination of students to traditional didactic models, which are often disconnected from contemporary interactive dynamics. Based on the critical theory of Gaudêncio Frigotto ( 1995) and the cognitive neuroscience of Nicholas Carr (2011), the study investigates how the transition from passive digital entertainment to gamified and intentional engagement can recapture students' deep attention. The methodology adopted was action research, with empirical validation carried out through institutional partnerships and data analysis (learning analytics) collected between March and May 2026. The results demonstrate that a simplified design interface, combined with microlearning strategies (pedagogical reels) and Artificial Intelligence-based mentoring, fosters engagement, academic persistence, and the construction of a "living curriculum." It is concluded that the platform acts as a necessary cultural mediation, aligning pedagogical practice with the requirements of integral human formation and compliance with new digital security frameworks (Digital Statute of Children and Adolescents).
dc.description.resumo	Este relatório analisa a eficácia da rede social educativa Koletividade como instrumento de gestão pedagógica voltado ao enfrentamento da evasão escolar e da obsolescência profissional na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). A problemática central reside na dispersão cognitiva exacerbada pela "economia da atenção" e na subordinação dos estudantes a modelos didáticos tradicionais, muitas vezes desconectados das dinâmicas interativas da atualidade. Fundamentado na teoria crítica de Gaudêncio Frigotto ( 1995) e na neurociência cognitiva de Nicholas Carr (2011), o estudo investiga como a transição do entretenimento digital passivo para um engajamento gamificado e intencional pode resgatar a atenção profunda do discente. A metodologia adotada foi a pesquisa-ação, com validação empírica realizada por meio de parcerias institucionais e análise de dados (learning analytics) coletados entre março e maio de 2026. Os resultados demonstram que uma interface de design simplificado, aliada a estratégias de microaprendizagem (reels pedagógicos) e mentoria por Inteligência Artificial, favorece o engajamento, a permanência acadêmica e a construção de um currículo vivo. Conclui-se que a plataforma atua como uma mediação cultural necessária, alinhando a prática pedagógica à exigência de formação humana integral e à conformidade com os novos marcos de segurança digital (ECA Digital).
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/578
dc.language.iso	pt-BR
dc.publisher.address	campus_np
dc.publisher.program	PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject	Profissional
dc.subject	Educação Tecnológica
dc.subject	Gestão Educacional
dc.subject	Economia da Atenção
dc.subject	Gamificação
dc.subject	Koletividade
dc.subject	Rede Social
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.title	A rede social educativa koletividade como estratégia de gestão para a permanência, o êxito e a formação humana integral na educação profissional e tecnológica
dc.type	tcc_especializacao