Permanência estudantil na educação profissional e tecnológica : análise do projeto pedagógico do curso técnico em administração do IFRR – Campus Boa Vista Zona Oeste

Santos, Janderton Santana dos

Permanência estudantil na educação profissional e tecnológica : análise do projeto pedagógico do curso técnico em administração do IFRR – Campus Boa Vista Zona Oeste

dc.contributor.advisor	Leite, Sâmmya Faria Adona
dc.contributor.author	Santos, Janderton Santana dos
dc.date.accessioned	2026-08-21T13:59:01Z
dc.date.available	2026-08-21T13:59:01Z
dc.date.issued	2026
dc.description.resumo	A permanência estudantil na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) constitui um dos principais desafios da educação pública brasileira, evidenciando que a ampliação do acesso ao ensino não garante, por si só, a efetivação do direito à educação. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo analisar como o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) Técnico em Administração, na forma subsequente ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR), Campus Boa Vista Zona Oeste, evidenciando estratégias de permanência estudantil frente aos desafios da Educação Profissional e Tecnológica. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa, de natureza bibliográfica e documental, fundamentada em autores que discutem a EPT, a permanência estudantil, a gestão escolar, a inclusão digital e a evasão escolar. Como procedimento metodológico, realizou-se a análise documental do PPC do curso, considerando categorias relacionadas à concepção institucional, objetivos do curso, assistência estudantil, apoio pedagógico, acompanhamento acadêmico e inclusão digital. Os resultados evidenciaram que o PPC contempla ações articuladas voltadas à permanência e ao êxito estudantil, por meio de políticas institucionais e integração entre ensino, pesquisa e extensão. Além disso, verificou-se alinhamento entre os referenciais teóricos e as estratégias previstas no documento institucional, demonstrando o compromisso do IFRR com a formação integral dos estudantes e com a construção de condições favoráveis à permanência e ao sucesso acadêmico. Conclui-se que o PPC analisado apresenta elementos que contribuem para a permanência estudantil na EPT, evidenciando a importância de políticas institucionais articuladas para o fortalecimento da formação profissional e humana.
dc.identifier.citation	SANTOS, Janderton Santana dos. Permanência Estudantil Na Educação Profissional E Tecnológica: Análise Do Projeto Pedagógico Do Curso Técnico Em Administração Do Ifrr – Campus Boa Vista Zona Oeste. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU) - Instituto Federal de Roraima, Novo Paraíso, 2026.
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/469
dc.language.iso	pt-BR
dc.publisher.address	campus_np
dc.publisher.program	Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
dc.subject	Permanência estudantil
dc.subject	Educação profissional e tecnológica
dc.subject	Projeto pedagógico de curso
dc.subject	Assistência estudantil
dc.subject	Gestão escolar
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.title	Permanência estudantil na educação profissional e tecnológica : análise do projeto pedagógico do curso técnico em administração do IFRR – Campus Boa Vista Zona Oeste
dc.type	tcc_especializacao