Promovendo a participação de meninas em STEM na Educação Profissional e Tecnológica do Campus Boa Vista Zona Oeste- IFRR
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Data
2026
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Resumo
A presente dissertação, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Macroprojeto 2- Inclusão e diversidade em espaços formais e não formais de ensino na EPT, investiga os fatores que influenciam a baixa adesão de meninas estudantes do Ensino Médio do Campus Boa Vista Zona Oeste (CBVZO) do Instituto Federal de Roraima (IFRR) às carreiras nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). A pesquisa justifica-se pela persistente desigualdade de gênero nesses campos e pela necessidade de promover a equidade na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O percurso metodológico adotado seguiu uma abordagem de métodos mistos (quantitativo e qualitativo), caracterizando-se como uma pesquisa aplicada, exploratória e descritiva. Os instrumentos de coleta de dados consistiram em pesquisas semiestruturadas, com perguntas abertas e fechadas, aplicadas a estudantes e professores do referido campus. Os resultados revelam um descompasso significativo: embora as alunas demonstrem interesse inicial e bom desempenho acadêmico em disciplinas científicas, sua autoconfiança é fragilizada por estereótipos de gênero arraigados e pela escassez de modelos femininos de referência (48,6% das alunas indicaram não possuir referências na área). Como resposta a esse diagnóstico, foi desenvolvido um Produto Educacional (PE) em formato de cartilha, intitulada MENINAS EM STEM - Uma cartilha para inspirar meninas a descobrir seu potencial nas áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática. A cartilha visou atuar como um artefato mediador para fortalecer a identidade científica das estudantes, desconstruir preconceitos e oferecer orientação profissional sensível ao gênero. Conclui-se que a promoção da equidade em STEM na EPT exige ações institucionais coordenadas que integrem o fortalecimento da autoconfiança das alunas à capacitação dos professores e ao engajamento familiar, visando a construção de trajetórias profissionais mais diversas e inclusivas.
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Descrição
Promovendo a participação de meninas em STEM na Educação Profissional e Tecnológica do Campus Boa Vista Zona Oeste- IFRR.
Palavras-chave
Educação profissional e tecnológica, STEM, Gênero, Produto educacional
Citação
MESQUITA, Aurilene Moura. Promovendo a participação de meninas em STEM na Educação Profissional e Tecnológica do Campus Boa Vista Zona Oeste- IFRR. 2026. Dissertaçao( Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica-ProfEPT) – Instituto Federal de Roraima, Boa Vista, 2026.