Promovendo a participação de meninas em STEM na Educação Profissional e Tecnológica do Campus Boa Vista Zona Oeste- IFRR

Mesquita, Aurilene Moura

Promovendo a participação de meninas em STEM na Educação Profissional e Tecnológica do Campus Boa Vista Zona Oeste- IFRR

dc.contributor.advisor	Sbaraini, Fabiana Letícia
dc.contributor.author	Mesquita, Aurilene Moura
dc.date.accessioned	2026-10-14T20:01:12Z
dc.date.available	2026-10-14T20:01:12Z
dc.date.issued	2026
dc.description	Promovendo a participação de meninas em STEM na Educação Profissional e Tecnológica do Campus Boa Vista Zona Oeste- IFRR.
dc.description.resumo	A presente dissertação, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Macroprojeto 2- Inclusão e diversidade em espaços formais e não formais de ensino na EPT, investiga os fatores que influenciam a baixa adesão de meninas estudantes do Ensino Médio do Campus Boa Vista Zona Oeste (CBVZO) do Instituto Federal de Roraima (IFRR) às carreiras nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). A pesquisa justifica-se pela persistente desigualdade de gênero nesses campos e pela necessidade de promover a equidade na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O percurso metodológico adotado seguiu uma abordagem de métodos mistos (quantitativo e qualitativo), caracterizando-se como uma pesquisa aplicada, exploratória e descritiva. Os instrumentos de coleta de dados consistiram em pesquisas semiestruturadas, com perguntas abertas e fechadas, aplicadas a estudantes e professores do referido campus. Os resultados revelam um descompasso significativo: embora as alunas demonstrem interesse inicial e bom desempenho acadêmico em disciplinas científicas, sua autoconfiança é fragilizada por estereótipos de gênero arraigados e pela escassez de modelos femininos de referência (48,6% das alunas indicaram não possuir referências na área). Como resposta a esse diagnóstico, foi desenvolvido um Produto Educacional (PE) em formato de cartilha, intitulada MENINAS EM STEM - Uma cartilha para inspirar meninas a descobrir seu potencial nas áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática. A cartilha visou atuar como um artefato mediador para fortalecer a identidade científica das estudantes, desconstruir preconceitos e oferecer orientação profissional sensível ao gênero. Conclui-se que a promoção da equidade em STEM na EPT exige ações institucionais coordenadas que integrem o fortalecimento da autoconfiança das alunas à capacitação dos professores e ao engajamento familiar, visando a construção de trajetórias profissionais mais diversas e inclusivas.
dc.identifier.citation	MESQUITA, Aurilene Moura. Promovendo a participação de meninas em STEM na Educação Profissional e Tecnológica do Campus Boa Vista Zona Oeste- IFRR. 2026. Dissertaçao( Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica-ProfEPT) – Instituto Federal de Roraima, Boa Vista, 2026.
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/589
dc.language.iso	pt-BR
dc.publisher.address	campus_bv
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Educaçao Profissional e Tecnológica
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject	Educação profissional e tecnológica
dc.subject	STEM
dc.subject	Gênero
dc.subject	Produto educacional
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::ENSINO PROFISSIONALIZANTE
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.title	Promovendo a participação de meninas em STEM na Educação Profissional e Tecnológica do Campus Boa Vista Zona Oeste- IFRR
dc.type	dissertacao_mestrado