O uso das tecnologias digitais na educação profissional e tecnológica (EPT) plataformas Educacionais, laboratórios virtuais e hibrido de ensino técnico
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Data
2026
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Resumo
Este trabalho visa compreender o uso das tecnologias digitais na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), concentra-se nas contribuições das plataformas educacionais, laboratórios virtuais e metodologias híbridas para o ensino técnico, essas mudanças geradas pela cultura digital, mudam diariamente o modo de produzir o conhecimento, não somente na área da educação mais também no organização do trabalho. Esse modelo atual de uso da tecnologia exige novas habilidades para os docentes e estudantes. Nessa realidade, a EPT busca integrar conhecimentos científicos e tecnológicos à formação humana integral. Os resultados da pesquisa demonstram que o uso planejado das ferramentas digitais favorecem a aprendizagem significativa, a autonomia e a colaboração, enquanto o ensino híbrido flexibiliza os processos formativos. Observa-se, contudo que, a solidificação dessas práticas enfrenta desafios como limitações de infraestruturas, desigualdades no acesso a internet e a necessidade de formação docente continuada. Para a realização desse estudo, optou-se por uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, desenvolvida por meio de reexames, fundamentado em bibliográfias, como livros e artigos científicos. Ressaltam-se, obras de Lévy (1999), Moran (2015), Saviani (2008), Frigotto (2010), Kuenzer (2002) e Ramos (2008), esses autores discutem a articulação entre educação, tecnologia, trabalho e formação crítica. Infere-se que as tecnologias digitais compõem instrumentos relevantes para a inovação pedagógica na EPT, desde que tenham um olhar crítico, devendo ser inclusiva e alinhada à democratização do ensino.
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Descrição
Palavras-chave
Educação profissional e tecnológica, Tecnologias digitais, Ensino híbrido, Formação técnica, Práticas pedagógicas, Formação humana integral
Citação
PADILHA, Mirlaisy Silva. O uso das tecnologias digitais na educação profissional e tecnológica (EPT)plataformas Educacionais, laboratórios virtuais e hibrido de ensino técnico. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-graduação) - Instituto Federal de Roraima, Amajari, 2026.