Implantação do curso técnico em informática por meio da criação do PPC : estudo de caso na escola estadual professor Geraldo da Silva Pinto
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2026
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Resumo
Este trabalho de formação tem como objetivo analisar a importância de implantar um curso técnico em informática para os alunos do ensino médio como instrumento de preparação para o mercado de trabalho, considerando a realidade da Escola Estadual Professor Geraldo da Silva Pinto. A Educação Profissional e Tecnológica de modo geral faz um papel estratégico na formação de indivíduos críticos, autônomos e preparados para enfrentar as constantes transformações tecnológicas e sociais. A pesquisa é caracterizada em qualitativa, sendo fundamentada em observações do contexto escolar, análise das práticas pedagógicas no ensino regular e reflexões desenvolvidas ao longo do trabalho. Os resultados da pesquisa indicam que a junção do Ensino Médio com o Ensino Técnico, mas preciso em informática contribui significativamente para o desenvolvimento de competências essenciais, como raciocínio lógico, resolução de problemas, trabalho em equipe e domínio de ferramentas tecnológicas. Além disso, observa-se que vai trazer a integração entre teoria e prática favorecendo uma aprendizagem mais significativa e alinhada às exigências do mundo do trabalho. Destaca-se ainda a importância da escola enquanto espaço de formação integral, que vai além da preparação profissional, promovendo também a cidadania e a inclusão social. Conclui-se que é algo intrigante ao longo de sua formação escolar e na vida profissional investir em formação técnica de qualidade é fundamental para ampliar oportunidades e reduzir desigualdades e uma qualificação para o mercado de trabalho.
Resumo em outro idioma
This training work aims to analyze the importance of implementing a technical course in informatics for high school students as a tool for preparing them for the job market,
considering the reality of the Professor Geraldo da Silva Pinto State School. Prof essional and Technological Education in general plays a strategic role in the formation of critical, autonomous individuals prepared to face constant technological and social transformations. The research is characterized as qualitative, being based on observations of the school context, analysis of pedagogical practices in regular education, and reflections developed throughout the work. The research results indicate that combining high school education with technical education, specifically in computer science, significantly contributes to the development of essential skills such as logical reasoning, problem-solving, teamwork, and mastery of technological tools. Furthermore, it is observed that it will bring integration between theory and practice, favoring more meaningful learning aligned with the demands of the world of work. The importance of the school as a space for comprehensive education is also highlighted, going beyond professional preparation and also promoting citizenship and social inclusion. It is concluded that investing in quality technical training throughout schooling and professional life is fundamental to expanding opportunities and reducing inequalities, as well as providing qualifications for the job market.
Descrição
trabalho de Conclusão de Curso - Pós-Graduação Lato Sensu Em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica
Palavras-chave
Aprendizagem, Inserção, Formação técnica, Qualificação