Segurança escolar e ações mitigadoras: uma análise no IFRR/CBVZO
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Data
2025
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Editor
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR)
Resumo
A presente dissertação analisou os possíveis impactos de medidas de segurança que são, ou poderiam ser, implementadas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima - Campus Boa Vista Zona Oeste (IFRR/CBVZO), a partir da percepção da comunidade acadêmica. Partindo do pressuposto de que a segurança escolar constitui um elemento estruturante da ambiência educacional, a pesquisa investigou como tais medidas interferiam, ou poderiam interferir, na organização espacial do Campus, na rotina institucional e na experiência formativa dos estudantes. Para isso, adotou-se uma abordagem metodológica de natureza mista, com utilização de instrumentos quantitativos e qualitativos, incluindo aplicação de questionários, análise documental e observação participante. Os resultados revelaram a existência de ações voltadas à prevenção e ao enfrentamento de riscos, mas também identificaram fragilidades nos protocolos adotados, bem como a necessidade de maior integração entre os setores envolvidos. A partir dos dados coletados e da análise realizada, foi elaborada uma proposta de Manual de Segurança Escolar, contendo ações mitigadoras para fortalecer a cultura de proteção no ambiente educacional. A pesquisa vinculou-se à linha de “Organização e Memórias dos Espaços Pedagógicos da EPT”, mais especificamente ao macroprojeto 6, “Organização de espaços pedagógicos da EPT”, com ênfase na organização espacial e medidas de segurança no IFRR/CBVZO, contribuindo para o aperfeiçoamento das práticas institucionais no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica.
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Descrição
Dissertação de mestrado desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR), que analisa os impactos das medidas de segurança escolar no Campus Boa Vista Zona Oeste (CBVZO), a partir da percepção da comunidade acadêmica. O estudo adota abordagem metodológica mista, com uso de instrumentos quantitativos e qualitativos, incluindo questionários, análise documental e observação participante. Como produto educacional, apresenta a proposta de um Manual de Segurança Escolar contendo ações mitigadoras voltadas à prevenção de riscos e ao fortalecimento da cultura de proteção no ambiente educacional. A pesquisa contribui para o aprimoramento das práticas institucionais e para o debate sobre segurança escolar no contexto da Educação Profissional e Tecnológica.
Palavras-chave
Educação profissional e tecnológica, Segurança escolar, Gestão de crises, Produto educacional
Citação
DANTAS, João Paulo Silva. Segurança escolar e ações mitigadoras: uma análise no IFRR/CBVZO. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, Boa Vista, 2025.