Produto Técnico e Educacional
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Navegando Produto Técnico e Educacional por Assunto "CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO"
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Item É assédio? Saiba como agir: guia educacional de orientações práticas sobre os direitos das pessoas assediadas(2026-09-18) Almeida, Ivanir Silva; Santos, Raimunda Maria RodriguesAs discussões sobre assédio moral e sexual vêm ganhando maior visibilidade nos últimos anos, especialmente em razão dos impactos que essas práticas causam à dignidade humana, à saúde mental, às relações interpessoais e aos processos de ensino e aprendizagem. No contexto educacional, essas violências podem comprometer o desenvolvimento acadêmico, emocional e social dos estudantes, afetando diretamente sua permanência, participação e sentimento de pertencimento no ambiente escolar. Na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), especialmente no Ensino Médio Integrado, a discussão sobre prevenção ao assédio torna-se ainda mais relevante, considerando a perspectiva da formação humana integral, que orienta essa modalidade de ensino. Essa concepção compreende-se que a formação dos estudantes não deve se limitar apenas ao desenvolvimento técnico e profissional, mas também envolver aspectos éticos, sociais, culturais, emocionais e humanos, promovendo relações fundamentadas no respeito, na dignidade e na convivência saudável. Nesse contexto, este guia foi desenvolvido com a finalidade de contribuir para a promoção de informações acessíveis, educativas e preventivas sobre o assédio moral e sexual no ambiente educacional. O presente guia busca orientar estudantes, servidores, trabalhadores terceirizados e a comunidade escolar sobre como identificar diferentes formas de assédio no ambiente educacional e de trabalho, compreender suas implicações, reconhecer seus direitos e acessar os meios adequados de denúncia e acolhimento. O material apresenta conceitos, exemplos, orientações práticas, canais institucionais de apoio e informações relacionadas aos direitos das pessoas assediadas, podendo ser utilizado por estudantes, servidores, equipes pedagógicas e demais interessados na temática. Além de contribuir para ações educativas e preventivas no contexto escolar, este material também dialoga com as iniciativas institucionais voltadas ao enfrentamento das violências, especialmente no que se refere aos eixos de prevenção, acolhimento e denúncia. Nesse sentido, o guia busca fortalecer práticas de orientação, conscientização e encaminhamento no âmbito institucional, colaborando para a construção de ambientes mais seguros, éticos e acolhedores para toda a comunidade escolar. Espera-se que este material contribua para o fortalecimento de ambientes educacionais mais seguros, acolhedores, éticos e comprometidos com a promoção dos direitos humanos e da formação humana integral.Item Manual de Segurança do IFRR/CBVZO(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR), 2025) Dantas, João Paulo Silva; Oliveira, Hudson do Vale deEste produto educacional, intitulado Manual de segurança do IFRR/CBVZO, foi desenvolvido no âmbito da dissertação Segurança Escolar e Ações Mitigadoras: uma análise no IFRR/CBVZO, vinculada ao Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Roraima. O material tem como finalidade fortalecer a cultura de prevenção, proteção e corresponsabilidade no Campus Boa Vista Zona Oeste, orientando estudantes, docentes, técnicos-administrativos e demais membros da comunidade acadêmica sobre procedimentos de segurança institucional e atuação em situações de risco. O manual apresenta protocolos de controle de acesso, monitoramento, iluminação, sinalização, comunicação de incidentes, evacuação, prevenção de invasões, acionamento dos órgãos de segurança pública e medidas de melhoria contínua. A proposta articula a dimensão educativa da Educação Profissional e Tecnológica às ações de segurança escolar, oferecendo orientações claras, acessíveis e contextualizadas para preservar a vida, reduzir vulnerabilidades, promover o bem-estar coletivo e contribuir para a construção de um ambiente escolar mais seguro, inclusivo e acolhedor.Item Memórias de formação humana integral e as contribuições das ações afirmativas: indígenas no IFRR/Campus Amajari(2025) Duarte, Elisangela Ferreira; Santos, Raimunda Maria RodriguesO documentário “Memórias de Formação Humana Integral e as Contribuições das Ações Afirmativas: Indígenas no IFRR/Campus Amajari” , foi elaborado no âmbito no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Roraima, Campus Amajari, como proposta de Produto Educacional. O foco deste documentário foi proporcionar uma compreensão mais dinâmica das narrativas dos estudantes autodeclarados indígenas, acerca das contribuições das ações afirmativas para o acesso e a formação técnica, à luz da concepção de formação humana integral no Instituto Federal de Roraima - Campus Amajari. O documentário está vinculado à linha de pesquisa “Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT” , no âmbito do ProfEPT, inserido ao macroprojeto “História e Memórias no Contexto da EPT” . Espera-se que este documentário possa contribuir com o reconhecimento das identidades e preservação das memórias dos estudantes indígenas. Ademais, espera-se que promova a valorização e a visibilidade de suas trajetórias estudantis, evidenciando o compromisso do Instituto Federal de Roraima com a inclusão de povos historicamente excluídos da escola pública brasileira.Item Projeto de ensino de educação fiscal(2025) Souza, Mariana da Silva; Barros, Rodrigo Luiz NevesEste projeto foi elaborado como um Produto Educacional do Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT. O projeto, inicialmente, foi desenvolvido com turmas de 3º ano do ensino médio dos cursos técnicos integrados em Comércio e Administração do Campus Boa Vista Zona Oeste do IFRR, de forma vinculada ao componente curricular "Legislação Empresarial e Tributária", no entanto, pode ser aplicado com ou sem vinculação a componentes curriculares. Este projeto de ensino contém um guia para 15 encontros de 2h cada, totalizando 30h, podendo ser readequado em outra quantidade de encontros. É composto por conteúdos a serem trabalhados com um público jovem sobre Educação Fiscal. Foi preparado com atividades diversificadas com intuito de manter a dinamicidade e interesse.Item Terceiro turno(2025) Amaral, Adriana Alves do; Oliveira, Marcos Antonio deO Documentário TERCEIRO TURNO, é o desdobramento da pesquisa de mestrado da Professora Adriana do Amaral, sob a orientação do Prof. Dr. Marcos Oliveira (CBVZO) desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), intitulada Estratégias de permanência e êxito para estudantes trabalhadores do PROEJA-FIC no IFRR/CBVZO: Educação ao longo da vida e justiça social. O TERCEIRO TURNO lança luz sobre as histórias de vida, os desafios e a resistência dos estudantes do PROEJA-FIC no IFRR/CBVZO, por meio de uma narrativa sensível e comprometida, revelando caminhos percorridos por sujeitos trabalhadores que, mesmo após longas jornadas de trabalho, ocupam as salas de aula em busca de novos horizontes, de conhecimento e dignidade. O título da longa-metragem faz referência ao período noturno, no qual esses estudantes se dedicam à formação escolar, em um ato de coragem e resistência.