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Linguística, Letras e Artes

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Navegando Linguística, Letras e Artes por Assunto "Aprendizagem significativa"

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    Metodologias ativas na língua portuguesa: estratégias para promover a aprendizagem e o protagonismo estudantil no ensino médio
    (2026) Conceição, Gabriela Bento de Lima; Costa, Kelly da Silva
    O trabalho tem como objetivo abordar estudos sobre as metodologias ativas como estratégias capazes de contribuir para transformar o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio, promovendo uma aprendizagem significativa, participativa e centrada no estudante, com o desenvolvimento da autonomia, protagonismo estudantil e do pensamento crítico. A pesquisa é de caráter bibliográfico e qualitativo, fundamentada em livros, teses e dissertações sobre metodologias ativas, utilizando bases como Google Acadêmico, SciELO, CAPES e BDTD. Para fundamentação teórica, serão discutidas as contribuições de autores como Sócrates, Vygotsky, Piaget, Dewey, Paulo Freire, José Moran, Lilian Bacich, Antônio Nóvoa, Cortelazzo e Hernández. O trabalho apresenta metodologias ativas aplicadas ao ensino de Língua Portuguesa: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP); Sala de Aula Invertida; Gamificação; Ensino Híbrido; Aprendizagem Colaborativa. Essas estratégias favorecem a leitura, a escrita, a oralidade, a análise linguística e a resolução de problemas. Os resultados apontam engajamento, autonomia, aprendizagem significativa e protagonismo dos estudantes.