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Ciências Humanas

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Navegando Ciências Humanas por Autor "Albuquerque, Angélica Maria Marques"

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    As bibliotecas escolares como recursos didáticos-pedagógicos para o ensino de história
    (2025) Albuquerque, Angélica Maria Marques; Silva, Juliana Cristina Sousa da
    Este artigo discute o papel da biblioteca escolar como recurso didático-pedagógico estratégico no ensino de História, considerando sua integração ao currículo e sua contribuição para o desenvolvimento do pensamento crítico e da cidadania. A análise baseia-se em legislações brasileiras, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e em documentos internacionais da IFLA/UNESCO, bem como em estudos recentes que tratam da mediação pedagógica e do letramento informacional. Argumenta-se que a biblioteca, quando articulada às metodologias ativas — em especial à Aprendizagem Baseada em Problemas —, amplia as possibilidades de investigação e interpretação, tornando o estudante protagonista do processo de aprendizagem. Ressalta-se, ainda, a importância da atuação colaborativa entre professores e bibliotecários, fundamentais para orientar o uso crítico de fontes e promover aprendizagens significativas. Entretanto, os desafios relacionados à falta de estrutura, à ausência de bibliotecários em muitas instituições e à necessidade de políticas públicas consistentes ainda limitam o pleno potencial da biblioteca escolar. Conclui-se que, ao ser compreendida como espaço de mediação e investigação, a biblioteca contribui para a formação histórica e cidadã, reafirmando-se como elemento essencial no processo educativo.