Logo do repositório
 

Fronteiras que educam : ept intercultural para migrantes venezuelanos em Boa Vista/RR

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorMarinho, Luzardina Miranda e Silva
dc.contributor.authorCunha, Patrícia Socorro da Costa
dc.date.accessioned2026-08-21T14:39:33Z
dc.date.available2026-08-21T14:39:33Z
dc.date.issued2026
dc.description.resumoEste Relatório de Formação analisa as práticas de gestão na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) voltadas à inclusão de jovens migrantes venezuelanos em situação de vulnerabilidade social em Boa Vista, Roraima. O estudo tem como objetivo geral investigar de que maneira a gestão da EPT pode incorporar princípios de uma educação humanitária para garantir o acesso, a permanência e a formação integral desse público. Os objetivos específicos incluem discutir os fundamentos da gestão democrática e emancipatória, identificar barreiras sociais e institucionais enfrentadas pelos migrantes e propor diretrizes de ação pedagógica intercultural. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, baseada na revisão crítica da literatura especializada em gestão educacional, estudos migratórios e legislação pertinente, como a Lei de Migração nº 13.445/2017. Os resultados indicam que a simples garantia legal de acesso não assegura a inclusão efetiva, sendo necessárias estratégias que superem barreiras linguísticas, digitais e xenófobas. Conclui-se que a implementação de uma gestão baseada na hospitalidade institucional, combinada com práticas pedagógicas interculturais, flexibilidade curricular e uso de recursos didáticos offline, é essencial para transformar a EPT em um espaço de emancipação. Propõe-se, portanto, um Plano de Ação intitulado "Programa de acolhimento intercultural e flexibilização curricular para estudantes migrantes (PAIC-Flex)", visando operacionalizar políticas de assistência estudantil, ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAC) e combate à discriminação, assegurando que a EPT cumpra seu papel de promoção da justiça social e da cidadania plena.
dc.identifier.citationCUNHA, Patrícia Socorro da Costa. Fronteiras que educam: EPT intercultural para migrantes venezuelanos em Boa Vista/RR. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-graduação em Gestão da Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Roraima, Novo Paraíso, 2026.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/477
dc.language.isopt-BR
dc.publisher.addresscampus_np
dc.publisher.programPós-graduação em Gestão da Educação Profissional e Tecnológica
dc.subjectEducação Profissional e Tecnológica
dc.subjectMigração venezuelana
dc.subjectGestão democrática
dc.subjectInterculturalidade
dc.subjectEducação humanitária
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleFronteiras que educam : ept intercultural para migrantes venezuelanos em Boa Vista/RR
dc.typetcc_especializacao

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 3 de 3
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
2026_tcae_psccunha.pdf
Tamanho:
104.35 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
2026_tcc_psccunha.pdf
Tamanho:
312.35 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
2026_atadedefesa_psccunha.pdf
Tamanho:
192.64 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Licença do Pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.63 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descrição:
Baixar

Coleções

Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)