A influência das tecnologias digitais nas aulas de educação física
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Data
2026
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Resumo
O presente trabalho investiga a influência das tecnologias digitais nas aulas de Educação Física no contexto da Educação Profissional e Tecnológica. A pesquisa fundamenta-se na necessidade de compreender como os recursos tecnológicos podem ser integrados às práticas pedagógicas da disciplina, tradicionalmente centrada em atividades corporais e presenciais. A metodologia adotada consistiu em uma revisão bibliográfica de caráter qualitativo, com análise de publicações científicas, livros e documentos normativos que abordam a intersecção entre tecnologia e Educação Física. Os resultados indicam que as tecnologias digitais, quando utilizadas de forma planejada e intencional, potencializam o processo de ensino-aprendizagem, ampliando as possibilidades de acesso ao conhecimento, favorecendo a autonomia discente e permitindo novas formas de avaliação e acompanhamento do desempenho motor e cognitivo. Conclui-se que a formação docente continuada e a infraestrutura adequada são condições essenciais para a efetiva integração tecnológica nas aulas de Educação Física, contribuindo para uma educação mais inclusiva, crítica e alinhada às demandas contemporâneas.
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Palavras-chave
Tecnologias digitais, Educação física, Ensino-aprendizagem, Educação profissional e tecnológica, Formação docente