Saberes de povos indígenas sobre plantas medicinais e sua valorização no ensino de ciências: uma revisão bibliográfica
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Data
2026-07-15
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Resumo
O presente estudo aborda a valorização dos saberes tradicionais indígenas relacionados ao uso de plantas medicinais no contexto escolar, considerando sua importância cultural, social, ambiental e educativa. A pesquisa teve como objetivo geral analisar a importância do uso de plantas medicinais nas comunidades indígenas, destacando a valorização dos saberes tradicionais no contexto escolar. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e descritiva, desenvolvida a partir da análise de artigos científicos, dissertações, teses e livros que compuseram o corpus teórico do estudo. Os resultados evidenciaram que os saberes indígenas sobre plantas medicinais constituem um conhecimento estruturado, transmitido entre gerações por meio da oralidade, da observação e da prática cotidiana, envolvendo dimensões terapêuticas, culturais, espirituais e ambientais. Também se verificou que a inserção desses conhecimentos no ensino de Ciências favorece a interculturalidade, aproximando o conhecimento científico da realidade dos estudantes e promovendo uma aprendizagem mais significativa, crítica e contextualizada. Conclui-se que a valorização das plantas medicinais no ambiente escolar indígena contribui para fortalecer a identidade cultural, preservar saberes ancestrais, promover a saúde coletiva e incentivar práticas sustentáveis de cuidado com a natureza.
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Descrição
Palavras-chave
Saberes tradicionais, Plantas medicinais, Educação indígena, Interculturalidade, Sustentabilidade