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A integração da cultura digital no currículo escolar: desafios e oportunidades para a educação de jovens em uma escola públicas de boa vista

dc.contributor.advisorFreire, Angelo Augusto Coelho
dc.contributor.authorSousa, Paula Silva
dc.date.accessioned2026-08-21T14:50:48Z
dc.date.available2026-08-21T14:50:48Z
dc.date.issued2026
dc.description.resumoEste estudo analisa o uso das tecnologias digitais em escola publica e os desafios para a formação de jovens em um mundo conectado objetivou-se compreender as dificuldades e oportunidades de inserção da cultura digital no currículo do 8o ano do ensino fundamental, trata-se de pesquisa qualitativa realizada com 36 alunos da disciplina de Língua Portuguesa,os dados foram coletados por questionário e por 4 aulas de intervenção pedagógica com uso de celulares. Os resultados indicam que as redes sociais favorecem o engajamento e a produção textual quando associadas ao letramento digital critico. Constatou-se que a inclusão digital depende do acesso a recursos tecnológicos. Conclui-se que a integração da tecnologia a rotina escolar e essencial para a aprendizagem e participação dos estudantes.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/480
dc.language.isopt-BR
dc.publisher.addresscampus_np
dc.publisher.programPós-Graduação Lato Sensu em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectTecnologias digitais
dc.subjectCultura digital
dc.subjectRedes sociais
dc.subjectLetramento digital
dc.subjectInclusão digital
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleA integração da cultura digital no currículo escolar: desafios e oportunidades para a educação de jovens em uma escola públicas de boa vista
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