Educação inclusiva e autismo: estratégias pedagógicas para promover o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitIvas

Rocha, Rafaela; Mota, Valéria Keury Lima; Souza, Vânia Isabele Vieira de

Educação inclusiva e autismo: estratégias pedagógicas para promover o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitIvas

dc.contributor.advisor	Santana, Ronaldo Martins
dc.contributor.author	Rocha, Rafaela
dc.contributor.author	Mota, Valéria Keury Lima
dc.contributor.author	Souza, Vânia Isabele Vieira de
dc.date.accessioned	2026-08-14T20:22:03Z
dc.date.available	2026-08-14T20:22:03Z
dc.date.issued	2026-07-15
dc.description.resumo	A educação inclusiva constitui um importante instrumento para assegurar que os alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) possam ingressar, permanecer e aprender no ensino regular. O objetivo deste artigo é analisar as estratégias pedagógicas inclusivas que favorecem o desenvolvimento das habilidades sociais e cognitivas de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Ensino Fundamental. O estudo em questão é uma pesquisa de natureza qualitativa, realizada por meio de revisão bibliográfica, com base em livros, artigos científicos e documentos legais. Os resultados evidenciaram que estratégias como a utilização de elementos visuais, rotinas organizadas, atividades lúdicas, adaptações curriculares e mediação pedagógica favorecem significativamente a aprendizagem, a expressão, as relações sociais e a independência dos estudantes. Também foram identificados desafios ligados à capacitação docente, à oferta de recursos pedagógicos e ao apoio institucional necessário para a efetivação das práticas inclusivas. Conclui-se que a construção de uma educação verdadeiramente inclusiva requer a colaboração entre escola, família e profissionais da educação, bem como a implementação de estratégias pedagógicas que respeitem as particularidades dos estudantes com TEA e contribuam para seu desenvolvimento integral
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/398
dc.language.iso	pt-BR
dc.publisher.address	campus_bv
dc.publisher.program	Curso de Licenciatura em Pedagogia EAD
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject	Educação Inclusiva
dc.subject	Transtorno do espectro autista
dc.subject	Estratégias pedagógicas
dc.subject	Desenvolvimento cognitivo
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
dc.title	Educação inclusiva e autismo: estratégias pedagógicas para promover o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitIvas
dc.type	tcc_graduacao