A relação entre teoria e prática no ensino técnico a distância

Silva, Sheila Maria Guimarâes

A relação entre teoria e prática no ensino técnico a distância

dc.contributor.advisor	Araújo, Francisco Roberto Diniz
dc.contributor.author	Silva, Sheila Maria Guimarâes
dc.date.accessioned	2026-08-21T13:55:37Z
dc.date.available	2026-08-21T13:55:37Z
dc.date.issued	2026
dc.description.resumo	O presente trabalho analisa a relação entre teoria e prática no ensino técnico ofertado na modalidade de Educação a Distância (EaD), destacando sua importância para a formação de profissionais qualificados e preparados para as demandas do mercado de trabalho. A pesquisa aborda os principais desafios enfrentados pelas instituições de ensino na integração entre os conhecimentos teóricos e as experiências práticas, considerando as especificidades da educação profissional e tecnológica. São discutidos aspectos como a evolução da Educação a Distância no Brasil, o uso das tecnologias digitais como ferramentas de ensino, as metodologias ativas de aprendizagem, os ambientes virtuais de aprendizagem, a mediação pedagógica do professor e a autonomia do estudante. Também são analisadas estratégias que favorecem a aproximação entre teoria e prática, como atividades práticas supervisionadas, laboratórios virtuais, estudos de caso, projetos integradores, simulações e estágios. O estudo fundamenta-se em autores como Dermeval Saviani, Gaudêncio Frigotto e Ciavatta, que defendem a indissociabilidade entre teoria e prática no processo educativo e na formação crítica do sujeito. Além disso, considera os princípios da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), que compreendem o trabalho como princípio educativo e a formação humana integral. Conclui-se que, embora existam desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, à formação docente e ao desenvolvimento de atividades práticas na modalidade a distância, é possível promover uma aprendizagem significativa quando há planejamento pedagógico, utilização adequada das tecnologias e metodologias que aproximem o conhecimento teórico das situações reais de trabalho. Dessa forma, a integração entre teoria e prática fortalece a qualidade do ensino técnico a distância e contribui para a formação de profissionais competentes, críticos e capazes de atuar de forma ética e inovadora na sociedade.
dc.identifier.citation	SILVA, Sheila Maria Guimarães. A relação entre teoria e prática no ensino técnico a distância. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Instituto Federal de Roraima, Novo Paaraíso, 2026.
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/468
dc.language.iso	pt-BR
dc.publisher.address	campus_np
dc.publisher.program	Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
dc.subject	Educação a distância
dc.subject	Ensino técnico
dc.subject	Educação Profissional e Tecnológica
dc.subject	Teoria e prática
dc.subject	Metodologias ativas
dc.subject	Formação profissional
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.title	A relação entre teoria e prática no ensino técnico a distância
dc.type	tcc_especializacao