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As tecnologias digitais como ferramenta de aprendizagem na educação profissional e tecnológica na Escola Estadual Indígena Tuxau Bento Louredo da Silva

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dc.contributor.advisorNASCIMENTO FILHO, Wilson Botelho do Nascimento
dc.contributor.authorSILVA, Cinara Dos Santos
dc.date.accessioned2026-08-31T12:58:41Z
dc.date.available2026-08-31T12:58:41Z
dc.date.issued2026
dc.description.resumoEste estudo aborda o uso das tecnologias digitais como ferramenta de aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) na Escola Estadual Indígena Tuxaua Bento Louredo da Silva, destacando a importância desses recursos no processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa busca compreender como as ferramentas tecnológicas podem contribuir para a construção do conhecimento, para o desenvolvimento das práticas pedagógicas e para a formação dos estudantes no contexto indígena. O estudo fundamenta-se nas contribuições teóricas de autores como Paulo Freire (1996), ao discutir a educação como prática libertadora e dialógica; José Moran (2015) e Bacich e Moran (2018), ao abordarem as metodologias ativas e o uso das tecnologias digitais na educação; Libâneo (2013), ao refletir sobre a mediação pedagógica; e Grupioni (2006), ao tratar da valorização da educação escolar indígena e dos saberes culturais dos povos originários. A pesquisa possui abordagem qualitativa, sendo desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e reflexões sobre práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias digitais. Os resultados demonstram que o uso planejado, consciente e adequado à realidade escolar dessas ferramentas pode tornar as aulas mais dinâmicas, participativas e significativas, favorecendo a interação entre teoria e prática e despertando maior interesse e participação dos alunos. Além disso, ressalta-se que a inserção dessas ferramentas na Educação Profissional e Tecnológica possibilita ampliar o acesso à informação, fortalecer a autonomia dos estudantes e contribuir para a valorização dos saberes culturais da comunidade indígena. A pesquisa também discute os desafios enfrentados pela escola e que ainda precisam ser superados, como a falta de infraestrutura adequada, as dificuldades de acesso às tecnologias, o acesso limitado à internet, a disponibilidade reduzida de equipamentos tecnológicos na escola e a necessidade de formação continuada dos professores para o uso pedagógico das tecnologias digitais. Dessa forma, conclui-se que as tecnologias digitais representam importantes aliadas no fortalecimento da Educação Profissional e Tecnológica, promovendo novas possibilidades de aprendizagem e contribuindo para a formação de profissionais críticos, criativos, participativos e conectados às transformações da sociedade contemporânea.
dc.identifier.citationSILVA, Cinara Dos Santos. As Tecnologias Digitais Como Ferramenta De Aprendizagem Na Educação Profissional E Tecnológica Na Escola Estadual Indígena Tuxaua Bento Louredo Da Silva. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). - Institutuo Federal de Roraima, Campus Novo Paraíso, 2026.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/519
dc.language.isopt-BR
dc.publisher.addresscampus_np
dc.publisher.programPós-Graduação Lato Sensu Em Docência Na Educação Profissional E Tecnológia
dc.relation.ispartofseriesn'' 05
dc.subjectEducação Profissional e Tecnológica
dc.subjectTecnologias Digitais
dc.subjectAprendizagem
dc.subjectMetodologias Ativas
dc.subject.cnpqCiências Humanas
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleAs tecnologias digitais como ferramenta de aprendizagem na educação profissional e tecnológica na Escola Estadual Indígena Tuxau Bento Louredo da Silva
dc.typetcc_especializacao

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