A importância da avaliação educacional no ensino de matemática: reflexões sobre a prática docente

Santos, Salete Souza dos

A importância da avaliação educacional no ensino de matemática: reflexões sobre a prática docente

dc.contributor.advisor	Silva, Leonilda do Nascimento da
dc.contributor.author	Santos, Salete Souza dos
dc.date.accessioned	2025-12-04T18:57:08Z
dc.date.available	2025-12-04T18:57:08Z
dc.date.issued	2025-10-08
dc.description.abstract	Educational assessment in Mathematics teaching represents a challenge for teaching practice, as it goes beyond assigning grades, requiring analysis of the learning process and the strategies used by students. This study aims to reflect on the importance of educational assessment in Mathematics teaching, discussing its diagnostic, formative, and summative functions. A literature review of scientific journals and specialized books was conducted. The results indicate that well-planned assessment allows teachers to identify conceptual difficulties, redirect methodological strategies, and promote meaningful learning. It is concluded that assessment means understanding the process of knowledge construction, considering logical reasoning, creativity, and strategies, rather than simply checking correct or incorrect answers.
dc.description.resumo	A avaliação educacional no ensino de Matemática representa um desafio para a prática docente, pois vai além da atribuição de notas, exigindo análise do processo de aprendizagem e das estratégias utilizadas pelos estudantes. Este estudo tem como objetivo refletir sobre a importância da avaliação educacional no ensino de Matemática, discutindo suas funções diagnóstica, formativa e somativa. Para isso, foi realizada revisão bibliográfica em periódicos científicos e livros especializados. Os resultados da análise indicam que a avaliação, quando bem planejada, permite identificar dificuldades conceituais, redirecionar estratégias metodológicas e promover aprendizagens significativas. Conclui-se que avaliar é compreender o processo de construção do conhecimento, considerando raciocínio lógico, criatividade e estratégias, e não apenas verificar respostas corretas ou incorretas.
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/226
dc.language.iso	pt-BR
dc.publisher.address	campus_bv
dc.publisher.program	Pós-Graduação em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
dc.subject	Avaliação educacional
dc.subject	Matemática
dc.subject	Prática Docente
dc.subject	Ensino-Aprendizagem
dc.subject.cnpq	CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
dc.title	A importância da avaliação educacional no ensino de matemática: reflexões sobre a prática docente
dc.type	tcc_especializacao