Desafios e estratégias no  processo de inclusão de crianças com transtorno do espectro autista na educação infantil: um olhar sobre a prática docente na Escola Municipal Couto de Magalhães, Caracaraí-RR

Araújo, Andreine Souza; Barroso, Camilla Nascimento; Barros, Kedma Christina Carvalho

Desafios e estratégias no processo de inclusão de crianças com transtorno do espectro autista na educação infantil: um olhar sobre a prática docente na Escola Municipal Couto de Magalhães, Caracaraí-RR

dc.contributor.advisor	Silva Júnior, Cledemar Félix da
dc.contributor.author	Araújo, Andreine Souza
dc.contributor.author	Barroso, Camilla Nascimento
dc.contributor.author	Barros, Kedma Christina Carvalho
dc.date.accessioned	2026-09-01T19:03:27Z
dc.date.available	2026-09-01T19:03:27Z
dc.date.issued	2026-07-16
dc.description.resumo	O presente estudo relata a experiência das acadêmicas do curso de Licenciatura em Pedagogia do IFRR no acompanhamento de turmas da Educação Infantil da Escola Municipal Couto de Magalhães, com foco nos desafios e nas estratégias adotadas no processo de inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A metodologia baseia-se em um relato de experiência, de abordagem descritiva, pautado na observação direta das práticas pedagógicas cotidianas. Os resultados indicam que, embora a legislação assegure o direito à educação inclusiva, a efetivação dessas políticas enfrenta obstáculos práticos significativos, como a escassez de recursos adaptados e a necessidade de formação continuada específica. O estudo evidencia que os professores desenvolvem estratégias autônomas e criativas para superar as barreiras encontradas. Conclui-se que a inclusão efetiva demanda condições institucionais de tempo, suporte e corresponsabilidade.
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/524
dc.language.iso	pt-BR
dc.publisher.address	campus_bv
dc.publisher.program	Curso de Licenciatura em Pedagogia
dc.rights	Attribution 3.0 Brazil	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.subject	Educação infantil
dc.subject	Inclusão escolar
dc.subject	Práticas pedagógicas
dc.subject	Transtorno do espectro autista
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.title	Desafios e estratégias no processo de inclusão de crianças com transtorno do espectro autista na educação infantil: um olhar sobre a prática docente na Escola Municipal Couto de Magalhães, Caracaraí-RR
dc.type	tcc_graduacao