Ensino das operações de soma e subtração nos anos iniciais do ensino fundamental com intermédio do dominó e do jogo digital Math Kids

Lima, Fernanda Roberta Campelo de

Ensino das operações de soma e subtração nos anos iniciais do ensino fundamental com intermédio do dominó e do jogo digital Math Kids

dc.contributor.advisor	Silva, Vilmar Costa
dc.contributor.author	Lima, Fernanda Roberta Campelo de
dc.date.accessioned	2025-12-19T23:04:46Z
dc.date.available	2025-12-19T23:04:46Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	This study aims to investigate the effectiveness of gamified strategies, specifically through the use of the digital game Math Kids and addition/subtraction dominoes, in the teaching and learning process of mathematics in a 2nd-grade Elementary School class. The research, of a qualitative and bibliographic nature, is based on the analysis of normative documents, such as the National Common Curriculum Base (BNCC) and the National Curriculum Guidelines for Early Childhood Education (RCNEI), in addition to the theoretical foundation provided by renowned authors like Vygotsky, Leontiev, Moran, Grando, Gil, among others, who discuss the importance of play, social interaction, and digital technologies in education. The justification for this work lies in the need to overcome traditional and decontextualized methodologies, proposing instead approaches that make mathematical learning more attractive, concrete, and meaningful for students. Therefore, it is expected that the results of this research can contribute to teaching practices by offering theoretical and practical support for the implementation of games as effective pedagogical tools, enhancing the understanding of basic operations and improving student engagement in the Early Elementary grades.
dc.description.resumo	Este estudo tem como objetivo investigar a eficácia de estratégias gamificadas, especificamente por meio da utilização do jogo digital Math Kids e do jogo de dominó de adição e subtração, no processo de ensino e aprendizagem de matemática em uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental. A pesquisa, de natureza qualitativa e bibliográfica, fundamenta-se na análise de documentos normativos, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI), além do aporte teórico de autores consagrados como Vygotsky, Leontiev, Moran, Grando, Gil, entre outros, que discutem a importância do lúdico, da interação social e das tecnologias digitais na educação. A justificativa para este trabalho reside na necessidade de superar metodologias tradicionais e descontextualizadas, propondo em seu lugar abordagens que tornem o aprendizado matemático mais atraente, concreto e significativo para os alunos. Portanto, espera-se que os resultados desta pesquisa possam contribuir para a prática docente, oferecendo subsídios teóricos e práticos para a implementação de jogos como ferramentas pedagógicas eficazes, potencializando a compreensão de operações básicas e melhorando o engajamento dos discentes nos Anos Iniciais.
dc.identifier.citation	LIMA, Fernanda Roberta Campelo de; SILVA, Vilmar Costa. Ensino das operações de soma e subtração nos anos iniciais do ensino fundamental com intermédio do dominó e do jogo digital math kids. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-Graduação Lato Sensu em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, Boa Vista, 2025.
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/247
dc.language.iso	pt-BR
dc.publisher.address	campus_bv
dc.publisher.program	Pós-Graduação Lato Sensu em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject	Ensino fundamental
dc.subject	Jogos educativos
dc.subject	Ensino de matemática
dc.subject.cnpq	CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
dc.title	Ensino das operações de soma e subtração nos anos iniciais do ensino fundamental com intermédio do dominó e do jogo digital Math Kids
dc.type	tcc_especializacao