Desafios do uso das tecnologias digitais no ensino-aprendizagem a distância do Instituto Federal de Roraima

Xavier, Laudimira  da Silva

Desafios do uso das tecnologias digitais no ensino-aprendizagem a distância do Instituto Federal de Roraima

dc.contributor.advisor	Santos, Zilda Cristina dos
dc.contributor.author	Xavier, Laudimira da Silva
dc.date.accessioned	2026-08-17T12:56:18Z
dc.date.available	2026-08-17T12:56:18Z
dc.date.issued	2026
dc.description.resumo	Este trabalho aborda o tema dos desafios do uso das tecnologias digitais no processo de ensino aprendizagem a distância no Instituto Federal de Roraima , a partir dos desafios dos estudantes e professores a partir de pesquisa documental e bibliográfica . As tecnologias digitais têm desempenhado papel fundamental na educação contemporânea, especialmente na modalidade de Educação a Distância, ao possibilitar maior acesso ao conhecimento e à comunicação. No entanto, seu uso também apresenta desafios relacionados à falta de acesso à internet, à insuficiência de dispositivos eletrônicos, à dificuldade no uso das plataformas digitais e à necessidade de formação e atualização docente. O objetivo geral deste trabalho consiste em identificar os desafios que alunos e professores enfrentam ao utilizar a comunicação digital no processo de ensino aprendizagem. A pesquisa caracteriza se como documental e bibliográfica, com abordagem qualitativa. Para o tratamento dos dados, foi utilizada a técnica de análise de conteúdo, que possibilitou a organização, interpretação e categorização das informações obtidas nas fontes consultadas. Os resultados evidenciam que, embora as tecnologias digitais ampliem as oportunidades educacionais e favoreçam o acesso ao ensino a distância, ainda persistem obstáculos que dificultam sua utilização de forma eficaz, tais como limitações de infraestrutura tecnológica, desigualdade no acesso à internet e aos dispositivos eletrônicos, bem como a necessidade de desenvolvimento de competências digitais por parte de estudantes e professores. Conclui-se que é fundamental que as instituições de ensino invistam em infraestrutura e em formação continuada, a fim de promover uma educação mais inclusiva, dinâmica e alinhada às demandas da sociedade contemporânea.
dc.identifier.citation	XAVIER, Laudimira da Silva. Desafios do uso das tecnologias digitais no ensino-aprendizagem a distância do Instituto Federal de Roraima. 2026. Relatório de Formação (Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Roraima, Caracaraí, 2026.
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/402
dc.language.iso	pt-BR
dc.publisher.address	campus_np
dc.publisher.program	Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica
dc.rights	Attribution 3.0 Brazil	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.subject	Educação Profissional e Tecnológica
dc.subject	Ensino-aprendizagem
dc.subject	Tecnologias digitais
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL
dc.title	Desafios do uso das tecnologias digitais no ensino-aprendizagem a distância do Instituto Federal de Roraima
dc.type	tcc_especializacao