Artigo científico
URI Permanente para esta coleçãohttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/54
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Item Educação a distância : os impactos na formação do profissional da educação infantil(2026) Urçulino, Luana Sampaio; Almeida, Caio Anderson da Silva deA Educação Infantil exige profissionais qualificados, capazes de acompanhar as transformações tecnológicas e pedagógicas da sociedade contemporânea. Nesse contexto, a Educação a Distância (EAD) tem se consolidado como uma importante modalidade de formação docente, possibilitando o acesso ao ensino superior e à formação continuada de maneira flexível e acessível. O presente trabalho tem por finalidade apresentar dados obtidos por meio de pesquisas bibliográficas e científicas que sustentem a análise sobre o profissional formado pela Educação a Distância (EAD) e a utilização dessa formação na Educação Infantil, destacando benefícios, desafios e limitações. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida por meio de levantamento bibliográfico e análise documental, fundamentada em obras, artigos científicos e documentos educacionais relacionados à temática. Os resultados evidenciam que a formação em EAD favorece o desenvolvimento de competências digitais, autonomia, organização, proatividade e capacidade de inovação pedagógica, permitindo ao educador incorporar recursos tecnológicos ao processo de ensino e aprendizagem. Além disso, a utilização de ferramentas digitais pode ampliar as possibilidades de interação, inclusão e construção do conhecimento na Educação Infantil, contribuindo para práticas pedagógicas mais dinâmicas e significativas. Conclui-se que a EAD representa uma alternativa relevante para a formação de professores, fortalecendo a prática docente e ampliando as possibilidades metodológicas voltadas ao desenvolvimento integral das crianças nos anos iniciais da educação básica.Item A educação profissional e tecnológica em Boa Vista/RR : em estudo sobre a articulação entre os cursos técnicos de nível médio oferdados pelo Instituto Federal de Roraima e o trabalho local(2026) Costa, Jayne Pinto; Silva, Larissa Paiva Viegas daEste trabalho tem como objetivo analisar a articulação entre os cursos técnicos de nível médio ofertados pelo Instituto Federal de Roraima, Campus Boa Vista (CBV), e o mercado de trabalho atual de Boa Vista-RR, com a finalidade de compreender os desafios e as possibilidades da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) na formação dos estudantes. A pesquisa possui abordagem qualitativa, de caráter exploratório, fundamentada em revisão bibliográfica e em análise documental dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) e das matrizes curriculares dos cursos técnicos integrados do CBV, do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2019-2023), do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e de publicações institucionais. Também foram utilizados, como fonte de dados secundários, os resultados do Relatório dos Resultados da Pesquisa de Egressos do IFRR 2025, publicado pela instituição em fevereiro de 2026. Os resultados demonstram que o CBV desempenha papel importante na qualificação profissional e na ampliação do acesso à educação: 88,4% dos egressos do campus que responderam à pesquisa institucional estavam inseridos no mercado de trabalho e 57% atuavam na mesma área da formação concluída. Entretanto, persistem desafios relacionados à limitada diversificação econômica local, à concentração das ocupações no setor público, à necessidade de ampliação das experiências práticas e à dificuldade de atuação de parte dos egressos em suas áreas de formação. O estudo destaca, ainda, a importância da gestão educacional, dos estágios supervisionados e das parcerias institucionais para o fortalecimento da relação entre a formação técnica e a realidade profissional local, e apresenta um plano de ação com propostas nessa direção.