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Parasitoses nos livros didáticos de ciências do 7º ano do ensino fundamental: uma análise qualitativa do conteúdo
(2025) Silva, Bruna Pereira da; Pereira, Cidéia Salazar
O ensino de parasitologia tem um papel importante tanto dentro quanto fora da escola, pois envolve questões diretamente ligadas à saúde e ao cotidiano dos estudantes. Por isso, entender como esses conteúdos são trabalhados nas aulas é fundamental. Nesse cenário, os livros didáticos (LD) assumem grande relevância, já que muitas vezes são o principal recurso utilizado pelos professores no ensino de Ciências e Biologia. Com essa preocupação em mente, este estudo analisou cinco coleções aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), com foco no tratamento dado ao tema das parasitoses. A análise considerou as parasitoses apresentadas e o uso de imagens como apoio visual. Os resultados indicaram que, embora os livros contribuam para a aprendizagem e para a construção do conhecimento sobre parasitologia, ainda há lacunas relevantes, pois, algumas doenças parasitárias de grande impacto epidemiológico não são contempladas ou aparecem de maneira superficial. Assim, ressalta se a necessidade de ampliar o olhar para o ensino de parasitologia, garantindo que os estudantes tenham uma compreensão mais ampla do tema e desenvolvam consciência sobre prevenção e cuidados com a saúde.