Navegando por Autor "Ribeiro, Gabriele Gomes"
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Item A importância da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental(2026) Ribeiro, Gabriele Gomes; Duarte, Kaylla Rebeca Lopes; Oliveira, Márcia Silva; Pereira, Márcio CunhaEm uma perspectiva de aprendizagem significativa a ludicidade se apresenta como uma ferramenta didática indispensável no contexto escolar, já que contribui para o processo de desenvolvimento da criança como um todo. Esta pesquisa tem como objetivo analisar a importância da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O método de pesquisa utilizado foi a bibliográfica com abordagem qualitativa, onde para a coleta dos dados utilizou-se como suporte teórico, livros, monografias e artigos que abordam a temática em questão. A fundamentação teórica baseou-se em autores, como Huizinga (2004), Piaget (1975), Vygotsky (1998), Kishimoto (2017), Luckesi (2002), entre outros. Como resultado foi possível notar, mediante o estudo das literaturas específicas sobre o tema, que o uso estratégico da ludicidade como recurso didático contribui não só para despertar o interesse dos alunos pelas atividades como também para o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social. Com isso, conclui-se mediante os resultados, que as atividades lúdicas não devem ser vistas como um mero passatempo, porque esse processo não ocorre de forma mecânica, mas perpassa por toda uma teoria que a valoriza como uma ferramenta propulsora do aprendizado. Dessa forma, inserir a ludicidade como proposta de ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental, proporcionará ao aluno tornar-se sujeito ativo do seu processo de ensino, em que unindo o prazer ao conhecimento, o aprendizado acontece de forma espontânea e significativa.