Navegando por Autor "Naveca, Michelle Alves"
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Item A articulação entre teoria e prática no ensino de engenharia civil da educação profissional e tecnológica(2026) Naveca, Michelle Alves; Almeida, Caio Anderson da Silva deO presente Relatório de Formação tem como objetivo analisar como práticas pedagógicas fundamentadas no princípio educativo do trabalho podem fortalecer a articulação entre teoria e prática no ensino de Engenharia Civil na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O estudo parte da minha trajetória profissional como professora no ensino de Engenharia Civil e das reflexões desenvolvidas ao longo da especialização em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica. A pesquisa caracteriza-se como de abordagem mista (quali-quantitativa), exploratória e descritiva, utilizando revisão bibliográfica, análise documental e aplicação de questionários com estudantes da área de Engenharia Civil. O referencial teórico fundamenta-se em autores como Paulo Freire, Dermeval Saviani, Gaudêncio Frigotto, Maria Ciavatta e Marise Ramos, os quais defendem uma formação humana integral, crítica e socialmente comprometida. Os resultados evidenciam que os estudantes reconhecem a importância das aulas práticas, visitas técnicas, estudos de caso, projetos integradores e tecnologias digitais para a construção do conhecimento. Também foram identificados desafios relacionados à fragmentação curricular, às limitações estruturais e à necessidade de maior aproximação entre formação acadêmica e realidade profissional. Como proposta de intervenção, sugere-se a implementação de estágios supervisionados semestrais articulados às disciplinas cursadas, além da criação de uma microempresa-escola institucional supervisionada pelos docentes da área. Conclui-se que a integração entre teoria e prática representa elemento essencial para a formação integral dos estudantes de Engenharia Civil na Educação Profissional e Tecnológica.