Logo do repositório

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

URI Permanente para esta coleçãohttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/160

Navegar

Navegando Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) por Autor "Prado, Vitória Roque"

Agora exibindo 1 - 1 de 1
  • Nenhuma Miniatura disponível
    Item
    As habilidades sociais e o desenvolvimento motor de alunos com autismo do fundamental II
    (2025) Prado, Vitória Roque; Mendonça, Eliana da Silva Coelho
    O Transtorno do Espectro Autista é uma condição do neurodesenvolvimento que compromete significativamente a comunicação, a interação social e o comportamento, sendo também associado a déficits motores e dificuldades nas habilidades sociais. A Educação Física, por ser uma área de conhecimento, é essencial para promover avanços tanto no desenvolvimento motor quanto nas interações sociais. Este estudo teve como objetivo geral compreender a relação entre as habilidades sociais e o desenvolvimento motor de alunos com autismo de 10 à 14 anos, do ensino fundamental II, da rede estadual do estado de Roraima. Trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva e quanti-qualitativa. Avaliando o desenvolvimento motor, utilizou-se o teste MABC-2 (Movement Assessment Batery for Children-2) e para analisar as habilidades sociais, o SSRS (Social Skills Rating System). A amostra desta pesquisa é composta por 4 alunos com diagnóstico de TEA, com idade média de 13 anos. No resultado deste estudo, foi verificado que tanto nas habilidades sociais, quanto no desenvolvimento motor, os alunos apresentaram déficits significativos. Dessa forma, esta pesquisa reforça a importância de uma prática pedagógica inclusiva, interdisciplinar e sensível às singularidades do aluno com TEA, contribuindo para o avanço de pesquisas futuras que explorem, de maneira mais ampla, a relação entre movimento e interação social.