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Dissertação (Mestrado)

URI Permanente para esta coleçãohttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/114

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Navegando Dissertação (Mestrado) por Autor "Ferreira, Daniele Sayuri Fujita"

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    Prática docente na educação profissional e tecnológica: reflexões sobre o fazer docente no IFRR / Campus Bonfim
    (2026) Viana, Roseane Machado Sa; Ferreira, Daniele Sayuri Fujita
    A presente pesquisa-ação, de natureza aplicada e abordagem qualitativa, investigou os desafios da prática pedagógica integrada e a formação docente no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O objetivo geral consistiu em analisar como os docentes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, Campus Bonfim (IFRR/CAB), têm empreendido suas práticas pedagógicas com vistas a alcançar os objetivos da EPT, propondo subsídios teóricos e metodológicos para a sua qualificação. A fundamentação teórica pautou-se nos conceitos de politecnia, omnilateralidade e trabalho como princípio educativo, sustentada por autores como Ramos, Frigotto, Ciavatta e Saviani. Para a coleta de dados, aplicaram-se questionários estruturados aos docentes e discentes da instituição durante o ano de 2025. O tratamento do corpus textual foi realizado por meio da Análise de Conteúdo de Laurence Bardin, emergindo categorias temáticas que evidenciaram uma fragmentação conceitual sobre a formação integrada e a necessidade latente de subsídios práticos para o cotidiano escolar. Como resposta ao problema identificado, desenvolveu-se um Produto Educacional composto por um manual eletrônico informativo articulado a uma sequência didática baseada na abordagem dos Três Momentos Pedagógicos (3MP). A aplicação e a validação do produto demonstraram elevado índice de adequação didática, clareza e replicabilidade, configurando-se como um recurso exequível para mitigar o distanciamento entre a teoria e a prática pedagógica na EPT