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O ensino médio integral : desafios na implementação curricular na modalidade presencial na Escola Geraldo da Silva Pinto Município de Alto Alegre - RR

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dc.contributor.advisorMarinho, Luzardina Miranda e Silva
dc.contributor.authorSilva, Maria José Lima da
dc.date.accessioned2026-09-17T12:48:22Z
dc.date.available2026-09-17T12:48:22Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractABSTRACT Thais course completion work addresses the challenges regarding the curricular implementation of the Full-Time High School program (in the in-person modality)at the Geraldo da Silva Pinto State Scool. The research problem focuses on identifying the mainchallenges faced during the curricular implementation of the Full-Time High Scool program at the Geraldo da Silva Pinto Scool-located in the municipality of Alto Alegre, Roraima-and understanding how these challenges influence the students' holistic development. The gereral objective of the research is to analyze the main challenges related to the curricular implementation of the Full-Time HighScool programa at the Geraldo da Silva Pinto State Scool, seeking to understand their implact onthe educacional process and the students' holistic development. The reseach is characterized as qualitative, exploratory, and descriptive, utilizing a case study approach at the Geraldo da Silva Pinto State Scool in Alto Alegre, Roraima. Methodological procedures involved a literature review on Full-Time High Scool education and Professional and Technological Education, as well as a documents analysis of the Political-Pedagogical Project, teaching plans, and othee institutional documentation of the Full-Time curricular organization. It is concluded, therefore, trat the effective implementation of the Full-Time curricular requires not only curricularchanges but also adequate institutional conditions to ensure a holistic, critical, and profissional education for the students of the Geraldo da Silva Pinto State Scool in Alto Alegre, Roraima. KEYWORDS. Full-Time High Scool Professional and Technological Education Curricular Implementation.
dc.description.resumoO presente trabalho conclusão de Curso aborda os desafios na implementação curricular do Ensino Médio Integral na modalidade presencial na Escola Geraldo da Silva Pinto. O problema da pesquisa consiste em quais principais desafios enfrentados na implementação curricular do ensino médio integral na Escola Geraldo da Silva Pinto, no Município de Alto Alegre-RR, e como esses desafios influenciam a formação integral dos estudantes. O objetivo geral da pesquisa , analisar os principais desafios relacionados à implementação curricular do Ensino Médio Integral na Escola Estadual Geraldo da Silva Pinto, buscando compreender seus impactos no processo educativos e na formação integral dos estudantes. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, exploratória e descritiva por meio de estudo de caso na Escola Estadual Geraldo da Silva Pinto, localizada no município de Alto Alegre-RR. Os procedimentos metodológicos envolveram levantamento bibliográfico sobre o Ensino Médio Integral e Educação Profissional e Tecnológica, além da análise documental do Projeto Político , planos de ensino e demais documentos institucionais relacionados à organização curricular. Conclui-se, portanto, que a efetivação do currículo integral exige não apenas mudanças curriculares, mas também condições institucionais adequadas para garantir uma formação integral, crítica e profissional aos estudantes da Escola Estadual Geraldo da Silva Pinto, no município de Alto Alegre, Roraima.
dc.description.sponsorshipMEC\SETEC
dc.identifier.citationSILVA, Maria José Lima da Silva. O Ensino Médio Integral-Desafios na Implementação Curricular na Modalidade Presencial na Escola Geraldo da Silva Pinto, 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)-Instituto Federal de Roraima, Novo Paraíso, 2026.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/541
dc.language.isopt-BR
dc.publisher.addresscampus_np
dc.publisher.programCurso de Pós-Graduação Lato Sesu Gestão na Educação Profissional e Tecnológico
dc.relation.ispartofseries6
dc.subjectEnsino médio integral
dc.subjectEducação profissional e tecnológica
dc.subjectImplementeção curricular
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleO ensino médio integral : desafios na implementação curricular na modalidade presencial na Escola Geraldo da Silva Pinto Município de Alto Alegre - RR
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