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A importância de aulas práticas no ensino de biologia para construção do conhecimento científico

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dc.contributor.advisorOliveira, Cristiane Pereira de
dc.contributor.authorLima, Maria Francisca da Siva
dc.contributor.authorCampos, Thaynara Sousa
dc.date.accessioned2026-09-25T21:56:45Z
dc.date.available2026-09-25T21:56:45Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractThe teaching of Biology plays a fundamental role in the scientific and civic education of students, with practical classes being essential strategies for consolidating meaningful learning. Therefore, this study aimed to analyze the relevance of practical classes in Biology teaching for the construction of students' scientific knowledge. The research is characterized as bibliographic, with a qualitative approach and descriptive nature, using as its analytical corpus books, scientific articles, dissertations, and other academic productions related to Biology teaching, active methodologies, and the construction of scientific knowledge Scielo, Google Acadêmico, Capes. Data analysis was performed using content analysis techniques, organizing the results into thematic categories. The results showed that practical classes contribute to the understanding of biological content by making it more concrete and accessible, favor the articulation between theory and practice by relating scientific knowledge to students' daily lives, and promote the development of scientific thinking through observation, investigation, hypothesis formulation, and interpretation of results. It is concluded that practical classes are essential elements in the teaching of Biology, as they enhance the teaching-learning process, stimulate the active participation of students, and contribute to the formation of critical, reflective individuals capable of understanding science as a constantly evolving process.
dc.description.resumoO ensino de Biologia desempenha papel fundamental na formação científica e cidadã dos estudantes, sendo as aulas práticas estratégias pedagógicas essenciais para a promoção da aprendizagem significativa e para a construção do conhecimento científico. Objetivo: Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo analisar a relevância das aulas práticas no ensino de Biologia para a construção do conhecimento científico dos alunos. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, desenvolvida a partir da análise de livros, artigos científicos, dissertações e outras produções acadêmicas relacionadas ao ensino de Biologia, às metodologias ativas e à construção do conhecimento científico, encontradas na base de dados Scielo, Google Acadêmico, Capes. A análise dos dados foi realizada por meio da técnica de Análise de Conteúdo, conforme Bardin (2016), permitindo a organização dos resultados em categorias temáticas. Resultados: Os resultados evidenciaram que as aulas práticas favorecem a compreensão dos conteúdos biológicos ao torná-los mais concretos e contextualizados, promovem a articulação entre teoria e prática ao relacionar os conhecimentos científicos ao cotidiano dos estudantes e contribuem para o desenvolvimento do pensamento científico por meio da observação, investigação, formulação de hipóteses e interpretação de resultados. Conclusão: Conclui-se que as aulas práticas constituem um recurso pedagógico indispensável no ensino de Biologia, pois potencializam o processo de ensino e aprendizagem, estimulam a participação ativa dos estudantes e favorecem a formação de sujeitos críticos, reflexivos e capazes de compreender a ciência como uma construção dinâmica e social.
dc.identifier.citationLIMA, Maria Francisca da Silva; CAMPOS, Thaynara Sousa. A importância de aulas práticas no ensino de biologia para a construção do conhecimento científico. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, Iracema, 2026.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/565
dc.language.isopt-BR
dc.publisher.addresscampus_bv
dc.publisher.programLicenciatura em Ciências Biologicas
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectEnsino de biologia
dc.subjectAulas práticas
dc.subjectAprendizagem significativa
dc.subjectConhecimento científico
dc.subjectPensamento científico
dc.subject.cnpqCIENCIAS BIOLOGICAS
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
dc.titleA importância de aulas práticas no ensino de biologia para construção do conhecimento científico
dc.typetcc_graduacao

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