Atividades lúdicas no ensino da educação física escolar: uma possibilidade para motivação dos alunos do ensino médio em uma escola estadual em Boa Vista/RR

Paiva, Matheus Alves Queiroz; Amaral, Juliette Alves dos Santos

Atividades lúdicas no ensino da educação física escolar: uma possibilidade para motivação dos alunos do ensino médio em uma escola estadual em Boa Vista/RR

dc.contributor.advisor	Russo, Paulo
dc.contributor.author	Paiva, Matheus Alves Queiroz
dc.contributor.author	Amaral, Juliette Alves dos Santos
dc.date.accessioned	2026-01-22T19:06:49Z
dc.date.available	2026-01-22T19:06:49Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	The relevance of this study lies in analyzing playful activities as a possibility to enhance student motivation in Physical Education classes at the high school level. It is understood that playfulness plays an important role in the school environment at different stages of education. In this context, the present study aims to analyze whether playful activities can contribute to the motivation of first-year high school students from Escola Estadual Major Alcides Rodrigues dos Santos, a public school within the state education system of Roraima, located in the city of Boa Vista–RR. The investigation was conducted through the implementation of a practical class and the application of a brief questionnaire. The collected data will be analyzed using graphs and quantitative considerations, taking into account the students’ responses, as well as reports of the experiences observed during the practical class. This research is characterized as applied, descriptive, and quantitative in nature. It is expected that the results will contribute to a better understanding of how playful activities can foster active participation and student motivation, providing a more educational and constructive perspective on the use of playfulness in high school education.
dc.description.resumo	A relevância deste estudo consiste em analisar as atividades lúdicas como uma possibilidade de motivação dos alunos do Ensino Médio nas aulas de Educação Física. Compreende-se que a ludicidade exerce um papel importante no ambiente escolar em diferentes etapas de ensino. Nesse sentido, o presente trabalho tem como objetivo analisar se as atividades lúdicas podem contribuir para a motivação dos alunos de uma turma do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Major Alcides Rodrigues dos Santos, instituição pública da rede estadual de ensino de Roraima, localizada no município de Boa Vista–RR. A investigação foi realizada por meio da aplicação de uma aula prática e de um breve questionário. Os dados coletados serão analisados por meio de gráficos e de considerações quantitativas, levando em conta as respostas dos estudantes, bem como o relato das experiências vivenciadas durante a aula prática. A pesquisa caracteriza-se como aplicada, descritiva e de abordagem quantitativa. Espera-se que os resultados contribuam para compreender de que forma as atividades lúdicas podem favorecer a participação ativa e a motivação dos alunos, proporcionando uma visão mais educativa e construtiva do uso da ludicidade no Ensino Médio.
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/290
dc.language.iso	pt-BR
dc.publisher.address	campus_bv
dc.publisher.program	Curso de Licenciatura em Educação Física
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject	Lúdico
dc.subject	Educação física
dc.subject	Ensino médio
dc.subject	Ludicidade
dc.subject	Motivação
dc.subject.cnpq	CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.title	Atividades lúdicas no ensino da educação física escolar: uma possibilidade para motivação dos alunos do ensino médio em uma escola estadual em Boa Vista/RR
dc.type	tcc_graduacao