Prevenção ao assédio moral e sexual na educação profissional e tecnológica: uma perspectiva de formação humana integral
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Data
2026-09-18
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Resumo
Os assédios moral e sexual constituem formas de violência que comprometem a dignidade da pessoa humana, sendo agravados pela falta de conhecimento das formas de identificação e denúncia. Assim, realizar estudos sobre a prevenção ao assédio moral e sexual no contexto da Educação Profissional e Tecnológica de Ensino Médio Integrado (EMI) é de suma relevância para se cumprir os princípios que orientam a oferta dessa modalidade de ensino. O estudo teve como objetivo identificar ações de prevenção e enfrentamento aos assédios moral e sexual no âmbito do IFRR/CBV, a partir da análise do conhecimento dos estudantes do terceiro ano do Curso Técnico em Secretariado Integrado ao Ensino Médio, na perspectiva da formação humana integral. A pesquisa está inserida na Linha de Pesquisa Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), vinculada ao Macroprojeto 6 – Organização de Espaços Pedagógicos da EPT. Utilizou-se uma abordagem mista, com aplicação presencial de questionários contendo perguntas abertas e fechadas a 23 estudantes do 3º ano. Os dados qualitativos foram analisados com base na Análise de Conteúdo (Bardin, 2011), enquanto os dados quantitativos foram sistematizados por meio de gráficos. A pesquisa evidenciou que os estudantes reconhecem manifestações de assédio moral e sexual, embora persistam dúvidas na caracterização de determinadas situações e inseguranças relacionadas ao acolhimento e à denúncia. Os resultados também apontaram barreiras percebidas pelos participantes, como medo, vergonha, desconhecimento e descrédito em relação ao acolhimento e ao encaminhamento das denúncias, indicando a necessidade de ações preventivas que integrem informação, formação, escuta, acolhimento e resposta institucional. Esses achados reforçam a importância da prevenção e do enfrentamento do assédio para a formação humana integral na EPT. Como produto educacional, desenvolveu-se um guia digital com orientações para que os leitores possam identificar, prevenir e denunciar o assédio moral e sexual.
Resumo em outro idioma
Moral and sexual harassment are forms of violence that compromise human dignity and may be aggravated by a lack of knowledge about how to identify and report them. Therefore, conducting studies on the prevention of moral and sexual harassment in the context of Integrated Secondary Education within Professional and Technological Education (EPT) is highly relevant to fulfilling the principles that guide this educational modality. This study aimed to identify actions to prevent and address moral and sexual harassment at IFRR/CBV by analyzing the knowledge of third-year students enrolled in the Integrated Technical Program in Secretarial Studies, from the perspective of integral human development. The research is part of the research line Organization and Memories of Pedagogical Spaces in Professional and Technological Education (EPT) and is linked to Macroproject 6 – Organization of Pedagogical Spaces in EPT. A mixed-methods approach was adopted, with in-person questionnaires containing open- and closed-ended questions administered to 23 third-year students. The data were analyzed using Content Analysis (Bardin, 2011), while the quantitative data were systematized through graphs. The findings showed that students recognize manifestations of moral and sexual harassment, although uncertainties remain regarding the characterization of certain situations, as well as concerns related to institutional support and reporting. The results also revealed barriers perceived by the participants, such as fear, shame, lack of knowledge, and distrust regarding institutional support and the handling of reports, indicating the need for preventive actions that integrate information, education, active listening, support, and institutional response. These findings reinforce the importance of preventing and addressing harassment as part of integral human development in Professional and Technological Education. As an educational product, a digital guide was developed to provide readers with guidance on how to identify, prevent, and report moral and sexual harassment.
Descrição
Palavras-chave
Assédio moral, Assédio sexual, Formação humana integral, Ensino médio integrado, Educação profissional e tecnológica
Citação
ALMEIDA, Ivanir Silva. Prevenção ao assédio moral e sexual na educação profissional e tecnológica: uma perspectiva de formação humana integral. 2026. 166 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, Campus Boa Vista, Boa Vista, 2026.