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Ensino de ciências e biologia com ênfase em matemática no contexto educacional indígena: uma pesquisa bibliográfica em metodologias alternativas, entre 2011-2018, na Escola Estadual Indígena Adolfo Ramiro Levi, localizada na comunidade indígena Serra da Moça, zona rural de Boa Vista-RR

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dc.contributor.advisorSantos, Geyse Souza
dc.contributor.authorSouza, Juliane Silva de
dc.date.accessioned2026-09-22T21:12:29Z
dc.date.available2026-09-22T21:12:29Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractAlternative methodologies are pedagogical tools that help teachers diversify their content approaches, bringing innovation and motivation to learning. The teaching of Science and Biology refers to the process of scientific knowledge about living beings, the human body, the environment, health, and natural phenomena, connecting theory and practice. Moreover, studies have shown that these subjects can be integrated with others, like mathematics, which often create difficulties and lead students to just memorize content to complete assessments. The aim of this work was to investigate the alternative science and biology methodologies used to support the teaching of mathematics, presenting their theories and practices in the indigenous educational process.The study falls within the exploratory qualitative approach, which seeks the scientific theoretical foundation in authors related to the study of the topic. Through a literature review, two important studies conducted at the Adolfo Ramiro Levi Indigenous State School were selected to understand the topic. Considering this, the present work may contribute to future scientific research in the teaching-learning processes of Science and Biology with an emphasis on mathematics in the context of Indigenous Education.
dc.description.resumoAs metodologias alternativas são instrumentos pedagógicas que auxiliam os docentes a diversificar suas abordagens de conteúdo, trazendo inovação e estímulo na aprendizagem. O ensino de Ciências e Biologia, refere-se ao processo de conhecimentos científicos sobre os seres vivos, o corpo humano, o ambiente, a saúde e os fenômenos naturais, ligando a teoria e prática. Ademais, estudos vêm demonstrando que essas disciplinas podem ser integradas as outras, como a matemática, que muitas vezes geram dificuldades e levam os alunos a apenas memorizar o conteúdo para cumprir as atividades avaliativas. O objetivo deste trabalho foi investigar as metodologias alternativas de ciências e biologia utilizadas como auxiliadoras no ensino de matemática, apresentando suas teorias e práticas no processo educacional indígena. O estudo se insere na abordagem qualitativa exploratória, que busca o fundamento teórico científico, em autores que se relacionam ao estudo da temática, por meio da revisão bibliográfica foram selecionados dois estudos importantes desenvolvidos na Escola Estadual Indígena Adolfo Ramiro Levi, para compreensão da temática. Considerando-se, o presente trabalho possa contribuir para futuras pesquisas cientificas nos processos de ensino aprendizagem de Ciências e Biologia com ênfase em matemática no contexto da Educação Indígena.
dc.identifier.citationSOUZA, Juliane Silva de. Ensino de ciências e biologia com ênfase em matemática no contexto educacional indígena: uma pesquisa bibliográfica em metodologias alternativas, entre 2011-2018, na Escola Estadual Indígena Adolfo Ramiro Levi, localizada na comunidade indígena Serra da Moça, zona rural de Boa Vista-RR. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Roraima, Boa Vista, 2026.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/552
dc.language.isopt-BR
dc.publisher.addresscampus_bv
dc.publisher.programCurso de Licenciatura em Ciências Biológicas
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectEnsino
dc.subjectCiências
dc.subjectMatemática
dc.subjectMetodologias alternativas
dc.subjectEducação indígena
dc.subjectBiologia
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.subject.cnpqCIENCIAS BIOLOGICAS
dc.titleEnsino de ciências e biologia com ênfase em matemática no contexto educacional indígena: uma pesquisa bibliográfica em metodologias alternativas, entre 2011-2018, na Escola Estadual Indígena Adolfo Ramiro Levi, localizada na comunidade indígena Serra da Moça, zona rural de Boa Vista-RR
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