Navegando por Autor "Soares, Rosiely Cristine Reis"
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de Ordenação
Item O uso de tecnologias digitais no ensino de linguagens a partir das manifestações culturais locais: uma proposta metodológica para o Ensino Fundamental II(2025-10-13) Soares, Rosiely Cristine Reis; Rodrigues, Gabriela RochaO presente artigo discute o uso de tecnologias digitais no ensino de linguagens, articulado às manifestações culturais locais, como proposta metodológica para o Ensino Fundamental II. O avanço das tecnologias digitais tem exigido novas abordagens pedagógicas, capazes de dialogar com a realidade dos estudantes e de potencializar processos de ensino-aprendizagem mais significativos e interativos. Partindo das contribuições de autores como Freire (1996), Rojo (2013), Kenski (2017) e Moran (2015), este estudo destaca a importância da educação crítica, contextualizada e centrada no protagonismo discente. A valorização das manifestações culturais locais — como festas, tradições orais, danças, culinária e artesanato — é compreendida como estratégia para fortalecer identidades, promover a interdisciplinaridade e tornar o ensino mais próximo das vivências dos alunos. Metodologicamente, a pesquisa assume caráter qualitativo, exploratório e propositivo, estruturada em quatro etapas: revisão bibliográfica, levantamento de práticas escolares e culturais, desenvolvimento da proposta metodológica e avaliação de sua aplicabilidade. Os resultados indicam que a integração entre tecnologia e cultura contribui para o desenvolvimento de multiletramentos, amplia a participação discente e favorece aprendizagens críticas e criativas. Conclui-se que essa proposta oferece caminhos inovadores para o ensino de linguagens, embora demande investimentos em formação docente e infraestrutura tecnológica.