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Navegando por Autor "Santos, Janderton Santana dos"

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    Permanência estudantil na educação profissional e tecnológica : análise do projeto pedagógico do curso técnico em administração do IFRR – Campus Boa Vista Zona Oeste
    (2026) Santos, Janderton Santana dos; Leite, Sâmmya Faria Adona
    A permanência estudantil na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) constitui um dos principais desafios da educação pública brasileira, evidenciando que a ampliação do acesso ao ensino não garante, por si só, a efetivação do direito à educação. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo analisar como o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) Técnico em Administração, na forma subsequente ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR), Campus Boa Vista Zona Oeste, evidenciando estratégias de permanência estudantil frente aos desafios da Educação Profissional e Tecnológica. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa, de natureza bibliográfica e documental, fundamentada em autores que discutem a EPT, a permanência estudantil, a gestão escolar, a inclusão digital e a evasão escolar. Como procedimento metodológico, realizou-se a análise documental do PPC do curso, considerando categorias relacionadas à concepção institucional, objetivos do curso, assistência estudantil, apoio pedagógico, acompanhamento acadêmico e inclusão digital. Os resultados evidenciaram que o PPC contempla ações articuladas voltadas à permanência e ao êxito estudantil, por meio de políticas institucionais e integração entre ensino, pesquisa e extensão. Além disso, verificou-se alinhamento entre os referenciais teóricos e as estratégias previstas no documento institucional, demonstrando o compromisso do IFRR com a formação integral dos estudantes e com a construção de condições favoráveis à permanência e ao sucesso acadêmico. Conclui-se que o PPC analisado apresenta elementos que contribuem para a permanência estudantil na EPT, evidenciando a importância de políticas institucionais articuladas para o fortalecimento da formação profissional e humana.