Navegando por Autor "Nascimento, Fernanda Rodrigues do"
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Item Ética na pesquisa: desenvolvendo a formação crítica para a prática de pesquisa acadêmica em ambientes digitais na Educação Profissional e Tecnológica(2026) Nascimento, Fernanda Rodrigues do; Spósito, Marcos André FernandesA pesquisa aborda a ética na pesquisa acadêmica em ambientes digitais, inserida na linha de pesquisa "Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT)", dentro do macroprojeto de "Propostas Metodológicas e Recursos Didáticos em Espaços Formais e Informais de Ensino na EPT" do Curso de Pós-Graduação – Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)a, buscando desenvolver a formação crítica para a prática de pesquisa acadêmica em ambientes digitais na EPT. A pesquisa acadêmica pode ser compreendida como a busca de informações inerentes à atividade acadêmica com foco na aprendizagem, em ambientes virtuais hospedados na Internet, devendo ser realizada de maneira ética e responsável. A ética na pesquisa acadêmica em ambientes digitais emerge como um tema central para assegurar a integridade científica, a qualidade do conhecimento produzido. A facilidade de acesso a informações online, aliada à grande quantidade de conteúdos não verificados, confiáveis e não confiáveis, distorcidos ou manipulados, exige a formação crítica dos estudantes. Além disso, o plágio e o uso inadequado de fontes de pesquisa continuam sendo práticas recorrentes no ambiente acadêmico. A pesquisa tem como objetivo investigar como as práticas de pesquisa acadêmica na EPT podem ser aprimoradas para promover uma educação ética e crítica, considerando as especificidades do contexto virtual. Participaram da pesquisa 10 (dez) estudantes e 4 (quatro) professores do Curso Técnico em Farmácia do Centro Estadual de Educação Profissional Professor Antônio de Pinho Lima. A metodologia adotada foi quali-quanti, de natureza aplicada, com objetivo exploratório. Os procedimentos incluíram uma análise bibliográfica e uma pesquisa exploratória com estudantes e outra com professores, utilizando questionários com perguntas abertas e fechadas. Os resultados embasaram o desenvolvimento de um produto educacional, no formato de um e-book, intitulado Guia Educativo: Ética na Pesquisa Acadêmica em Ambientes Digitais na EPT. Este produto visa ajudar os estudantes a conduzirem suas pesquisas de forma responsável, segura e confiável no contexto digital, se tornando pesquisadores conscientes, capazes de refletirem criticamente sobre os impactos da tecnologia na produção do conhecimento, sobre os limites éticos do uso de dados online e sobre a responsabilidade social que deve ter um pesquisador.