Navegando por Autor "Martins, Francisa de Macedo"
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Item Desafios e estratégias para a efetivação da educação especial e inclusiva na educação infantil em escolas do campo(2026) Nascimento, Hérica Cardoso do; Silva, Nathalya Soares; Martins, Francisa de Macedo; Pereira, Abraão JacintoA Educação Especial e Inclusiva na Educação Infantil é fundamental para garantir o direito à educação, à participação e ao desenvolvimento integral de todas as crianças. Este estudo teve como objetivo analisar os desafios e as estratégias para a efetivação da Educação Especial e Inclusiva na Educação Infantil no contexto da Educação do Campo. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e natureza descritiva, realizada a partir da análise de livros, artigos científicos, legislações e produções acadêmicas disponíveis nas bases SciELO, Google Acadêmico e Periódicos CAPES. Os resultados apontam desafios relacionados à infraestrutura escolar, à disponibilidade de recursos pedagógicos acessíveis, ao Atendimento Educacional Especializado, à formação continuada dos professores e à presença de profissionais especializados nas escolas do campo. Evidenciou-se, ainda, a importância da articulação entre escola, família, comunidade, políticas públicas e serviços de apoio, considerando as especificidades sociais, culturais e territoriais das comunidades do campo. Conclui-se que a efetivação da inclusão requer investimentos, reorganização das práticas pedagógicas e valorização das particularidades da Educação do Campo, assegurando condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem para todas as crianças.